鎮寧縣思源實驗學校檢視原始碼討論檢視歷史

來自 全景視覺網 的圖片

鎮寧縣思源實驗學校，是我們「心燈計劃」落地的一所學校，前身由三所學校合併而成，學校的留守兒童占比較多，今天下午針對的是初中階段孩子的父母課程，針對留守兒童父母，如何做到離場教育，怎樣不在孩子身邊的時候，去支持到這個時期孩子身心健康的成長，和孩子和構建良好的關係，在這個階段，如果發現孩子成長過程中出現「偏差行為」或「問題」的時候，家長怎樣可以抱持住，還可以懂得孩子的需求和渴望，這對於留守兒童父母來講，是具有挑戰的課程，也是留守兒童父母必修課。

校園諮詢

辦實事解民憂家庭教育賦能大講堂

由安順市婦聯、鎮寧縣婦聯、鎮寧思源實驗學校、安順市家庭教育學會共同舉辦的辦實事解民憂家庭教育賦能大講堂《懂孩子才會愛孩子》在鎮寧思源實驗學校一樓會議室舉行，鎮寧思源實驗學校的200多名家長參加了此次家庭教育賦能大講堂的課程。

首先由鎮寧縣婦聯主席瞿應琴為今天的課程做了開場發言，對所有來參加為支持孩子成長來到現場學習的家長表達了感謝，同時也強調了家庭教育的重要性，在未來鎮寧縣婦聯會持續推進家庭教育的落地和踐行，將家校共育真正落實到實處。

夏朝陽老師首先引領所有的家進行破冰活動，引領家長進入學習的狀態，為家長們帶來一場互動、體驗、參與、感受又有趣的課程。夏朝陽老師通過在過往服務和支持的幾個具體真實案例分享，引導家長和孩子們去覺察：孩子出現這些「問題」、「偏差行為」的背後成因是什麼？當父母看到孩子的這些「偏差行為」，必須了解背後的成因，以及孩子內在真實的渴望和需求，父母用科學的方式才能真正的幫助和支持到孩子的成長！家長們全程聚精會神的認真聆聽和參與！

為了更好的讓家長理解在家庭關係當中，父母和孩子應該怎樣的相處，以及在家庭關係當中，父母的位置應該在哪裡？現場邀請主動積極參與的家長，用互動雕塑方式呈現家庭序列排序，讓現場家長們了解和認知到：在家庭里每個人都有各自的序列和位置，父親應在父親的位置，母親應該在母親的位置，孩子才會按照父母穩定堅固的位置，進而回到孩子自己的位置。通過這個雕塑，更讓現場的家長認知到：在家庭關係里，夫妻關係是第一位，所有的愛都是為了相聚，只有孩子的成長是為了分離，孩子可以成為獨一無二的自己。

同時在如何支持到孩子的環節，夏朝陽老師邀請現場的家長到台上去呈現，通過演繹的方式讓家長們更清楚的如何在日常生活當中，當我們面對孩子的時候，怎樣去擁抱、讚美、欣賞孩子，支持到孩子的成長，讓家長們覺察到：掌握科學的家庭教育方法是多麼重要，而家長的角色就是鼓勵與支持孩子的成長，懂得讚美和尊重到孩子，才能真正支持到孩子的內在自信和自我價值！

鎮寧思源實驗學校的黨委書記魯周為今天的課程做了總結髮言，並針對現場的家長們做了期待與展望，給予了具體的家庭教育指導建議。

課程結束後，鎮寧縣婦聯主席瞿應琴和鎮寧思源實驗學校的魯周書記、安順市家庭教育學會孫英會長一行就2024年度的家庭教育計劃和方案又做了交流和溝通，對於今天下午這樣一堂「聽得懂、學得會、用得着」的課程，通過現場的家庭序列、如何讚美孩子、如何放大光明、懂得發現孩子的優點等形式，引導家長更應該帶着愛去踐行，孩子成長過程中遇到的問題，父母要多一份覺察：最好的醫生不是任何其他人，而是父母，最好的藥物不是開的處方藥，是父母給孩子的愛和陪伴，最好的藥物而是父母經由學習之後，懂孩子，才會愛孩子。

父愛母則靜，母靜則子安，子安則家和，家和萬事興。將「愛、專業、接納、多元」真正融入到教育中，這樣更多的生命便會在愛中綻放懂孩子，才會愛孩子！用正確的愛，照亮孩子人生！幸福一個家庭，和諧一個社會，強盛一個國家。家是最小國，國是千萬家，千家萬戶好，國家才能好。