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| 羅伯特·羅森塔爾 | |
|---|---|
| 原文名 | Robert Rosenthal |
| 出生 |
1933年 美國 |
| 國籍 | 美國 |
| 職業 | 學者 社會心理學家 加利福尼亞大學教授 |
| 知名作品 | 《行為研究綱要:方法與數據分析》 |
個人簡介
羅森塔爾 - 美國心理學家
心理學家羅森塔爾全名羅伯特·羅森塔爾(Robert Rosenthal)，著有《行為研究綱要:方法與數據分析》
基本信息
| 中文名稱 | 羅伯特·羅森塔爾 | 國籍 | 美國 |
| 外文名 | Robert Rosenthal | 主要研究方式 | 人際期望、非言語交流 |
| 出生日期 | 1933年 | 職業 | 學者 社會心理學家 加利福尼亞大學教授 |
| 主要成就 | 羅森塔爾實驗、皮格馬利翁效應 | 代表作品 | 《行為研究綱要:方法與數據分析》 |
目錄
1實驗過程
2實驗結論
實驗過程
美國心理學家羅森塔爾等人於1968年做過一個著名實驗。他們到一所小學，在一至六年級各選三個班的兒童進行煞有介事的"預測未來發展的測驗"，然後實驗者將認為有"優異發展可能"的學生名單通知教師。其實，這個名單並不是根據測驗結果確定的，而是隨機抽取的。它是以"權威性的謊言"暗示教師，從而調動了教師對名單上的學生的某種期待心理。8個月後，再次智能測驗的結果發現，名單上的學生的成績普遍提高，教師也給了他們良好的品行評語。
實驗結論
這個實驗取得了奇蹟般的效果，人們把這種通過教師對學生心理的潛移默化的影響，從而使學生取得教師所期望的進步的現象。這種因教師暗含期待而發生的效應叫教師期望效應。這種現象在心理學稱為"自我實現的預言效應""羅森塔爾效應"，而羅森塔爾根據古希臘神話稱為"皮格馬利翁效應"(皮格馬利翁是古希臘神話中塞浦路斯國王，他對一尊少女塑像產生愛慕之情，他的熱望最終使這尊雕像變為一個真人，兩人相愛結合)。