練就散文的精妙筆法(吳雲峰)檢視原始碼討論檢視歷史
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《練就散文的精妙筆法》是中國當代作家吳雲峰寫的散文。
作品欣賞
練就散文的精妙筆法
散文是一種美學藝術。所謂「形散神不散」，既要有文學思想，也要結合生活味道進行修飾，傳達一種思想，一種境界，一種美。散文中的人物描寫目的是抒情，與小說在情節和衝突中表現人物性格不同，散文中的人物刻畫有其自身的特點和要求。正如諸子散文，我們不會忘記它那犀利的語言、嚴密的邏輯、雄辯的技巧。可以說，不管是敘事性的、說理性的，還是政論性的，都取得了極高的成就。尤其是敘事性作品，更是充分顯示了先人們創作的高超技巧，他們綜合運用了多種手法來塑造人物，不僅使人物形象鮮明突出，還使故事情節跌宕起伏，生動感人，表現出鮮明的故事化、戲劇化特點。
寫記敘散文離不開刻畫人物，外貌、語言、服飾、行為描寫是塑造人物的主要手段，直接影響到人物形象的塑造和人物性格的刻畫。因此，對人物進行刻畫不應是面面俱到，而是要細緻地精確地描繪人物言行最富特徵的部分,而捨棄那些與表現人物性格和精神面貌無關的東西。
今天能受邀坐在這裡和大家交流，多少帶有一些命題性質，下面，我就結合自己平日寫作中的一些體驗，和大家聊聊散文創作中的人物刻劃和勾勒。散文創作中的人物刻劃和勾勒，我覺着主要有以下四種精妙筆法：
一.個性化的肖像描寫。
肖像描寫即描繪人物的面貌特徵，它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態、風度、習慣性特點等。肖像描寫的目的是以"形"傳"神"，刻畫人物的性格特徵，反映人物的內心世界。人物散文，只有通過描寫，才能做到"繪聲繪色"、"活靈活現"、"栩栩如生"、" 歷歷在目"、"惟妙惟肖"。肖像描寫是對人物的外貌特徵(主要是臉部)進行描寫，通過描寫人物的五官或者其不同時期的變化來揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象，表達作者文學創作的主旨。好的肖像描寫，不僅僅是用文字給我們描繪出一個人的外在形象，還應該通過人物的外在形象為我們展示出他的思想、性格和氣質。穆青的名作《兩張閃光的照片》寫道：「除險英雄任羊成，閻王殿裡報了名」，擔任工地除險隊長的他，「整天腰裡繫着一根粗麻繩，懸在峭壁間凌空作業，打砲眼，除險石，腰部被繩子勒出一條條血痕，經常血肉模糊地粘在身上，連衣服都脫不下來」。這個人物像雕像屹立在天地之間。一篇文章描寫徐海東大將，說他「善于山地作戰，能徒步走數百里，凌絕頂，昌莽榛，攀援上下，捷如青猿，健似黃犢」，這段肖像描寫，寫盡了這位虎將凜然不可侵犯的豪氣。
個性化的肖像描寫，要仔細觀察，抓與眾不同的方面，突出特點；抓住"五官"特點，寫出人物面部特徵；注意身材體型、服飾打扮，體現人物個性；區分性別和年齡差異，用詞準確；注意生活經歷，符合人物身份；注意經常習慣的動作神態；表現喜怒哀樂，和神情變化；抓重點，不可蜻蜓點水，面面俱到；可以用比喻、誇張，聯想等修辭手法；要有順序；要真實。
個性化的肖像描寫，要用簡筆勾勒特徵、運用修辭手法；寄託作者愛憎的思想感情；藉助他人眼睛；相關人物對比；一人幾幅肖像；結合其它技法。肖像描寫要根據需要，抓住特徵，繪形傳神，刻畫性格，顯示靈魂，切忌公式化、臉譜化。
二、個性化的語言剖白。
詩言志，文傳情。散文人物個性化的語言感情色彩濃厚，委婉含蓄，聲調和諧，表現力強。散文人物個性化的典型語言，自剖肝膽，壯懷激烈，而且真摯淳樸，凝重親切，或土得掉渣，或雅得醉人，最能直抒胸臆，刻畫人的精神風貌。
成功的個性化語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動地表現人物的思想感情，深刻地反映人物的內心世界，使讀者"如聞其聲，如見其人"，獲得深刻的印象。個性化語言描寫包括人物的獨白和對話。獨白是反映人物心理活動的重要手段。對話可以是兩個人的對話，也可以是幾個人的相互交談。描寫人物的語言，不但要求作到個性化，而且還要體現出人物說話的藝術性。錢鍾書教授靈心慧眼，超凡脫俗，從來謝絕一切採訪，從不在各種會議上拋頭露面，潛心治學。18家省級電視台聯合拍攝《當代中華文化名人錄》，擬將錢老列入，並有一筆豐厚酬金，錢鍾書說：「我都姓了一輩子錢，難道還迷戀錢嗎？」有所為有所不為，道德情操躍然紙上。「言為心聲」，不同思想，不同經歷，不同地位，不同性格的人，其語言也是不同的。魯迅曾說過：「如果刪掉了不必要之點，只摘出各人的有特色的談話來，我想，就可以使別人從談話里推見每個說話的人物。」能夠讓讀者從「各人有特色的談話」中來「推見每個說話人」，這便是成功的個性化語言描寫。
個性化語言描寫應該體現在：語言要能顯示人物的身份、職業、地位、經歷；語言描寫要能夠表現人物的思想感情，反映人物的心理活動；語言描寫要性格化，符合人物的身份；語言描寫還應用來預示和推動散文情節的發展，交代事情的來龍去脈，或通過語言描寫介紹環境或時代背景，或借人物之口作抒情以深化主題，使語言描寫成為散文作品的有機組成部分；語言描寫要生動、簡潔，力忌八股調、學生腔。
作者簡介
吳雲峰，1962年生，大學本科，高級教師。