濟南大學物理科學學院檢視原始碼討論檢視歷史
濟南大學物理科學學院成立於2011年3月,2011年11月更名為濟南大學物理科學與技術學院,其前身是濟南大學理學院物理系。
學科專業優勢
學院學科基礎厚重,特色鮮明,形成了較完備的學科體系,具有良好的學科構架。物理學專業2019年列為山東省一流本科專業建設點,依託綜合性大學在專業深造和師範教育方面的優勢,打造國內一流卓越拔尖物理人才培養基地和品牌物理師範教育,培養發展全面、具有國際視野和創新能力的物理人才,使物理學專業成為「未來物理學家及教育家的搖籃」,為國家戰略、山東省特別是濟南市的區域經濟及社會發展服務。
物理學科於2018年列為濟南大學博士點建設單位,主要涵蓋凝聚態物理、理論物理、粒子物理與原子核物理、原子[1]與分子物理和光學等5個方向,形成了基礎理論研究和應用基礎研究有機配合的合理學科布局。科研學術帶頭人和學術骨幹中有國家傑出青年基金獲得者2人、教育部新世紀人才2人、國務院特貼專家2人、山東省泰山學者3人、上海東方學者1人、山東省有突出貢獻中青年專家3人,山東省自然科學省屬高校優秀青年聯合基金獲得者2人。建有山東省高等學校重點實驗室3個,主要在粒子物理、引力場理論、量子光學、自旋電子學、計算物理、新能源材料與器件、固體激光技術與應用、光纖檢測技術與應用、仿聲技術與應用等方向開展科研工作。基礎研究追蹤前沿,自旋電子學方面的研究成果曾獲山東省自然科學一等獎,氧化鋅納米線熒光動力學研究獲山東省自然科學二等獎,關於石墨烯和硅烯及低維納米材料結構研究獲山東省高校科研成果一等獎;應用基礎研究面向需求,推動新興產業發展,如研發的激光器和LED獲山東省技術發明和科技進步獎。
師資隊伍
學院始終貫徹「人才強院」和「引鳳築巢」的戰略,堅持引進與培養相結合,以隊伍結構的優化為基礎、以高層次人才隊伍建設為重點,形成了一支師德高尚、學風紮實、特色發展、富有奉獻與合作精神的創新型教師隊伍。
學院師資力量雄厚,現有專任教師100人,包括19名教授、36名副教授,博士73人;博士生導師7人,碩士生導師33人;有國/境外留學/訪學經歷的50餘人。科研學術帶頭人和學術骨幹中有國家傑出青年基金獲得者2人、教育部新世紀人才2人、國務院特貼專家2人、山東省泰山學者3人、上海東方學者1人、山東省有突出貢獻中青年專家3人,山東省自然科學省屬高校優秀青年聯合基金獲得者3人。學院另聘有國內外知名學者兼職教授5人,攜手共進,通過深度合作組建前沿學科創新團隊,推進學科交叉融合。
學院一貫重視優化教師學緣結構,引育並舉,保障師資隊伍梯度化建設,造就了一批中青年學術骨幹和教學骨幹。近五年青年教師在省高校教學類比賽中獲獎達6人次,校講課比賽獲一等獎6人次,5人獲青年教學能手[2],31人次獲教學傑出貢獻獎。學院高度重視師德師風建設,近五年共計有15人獲優秀教師、優秀師德標兵、優秀班主任等稱號。
教學科研成果
學院始終秉持教育教學的中心地位,瞄準專業發展前沿,面向所在地區經濟社會發展需求,借鑑國內外課改成果,充分利用現代信息技術,更新完善教學內容。實施核心課程精品化工程,近五年獲山東省精品課程6門,山東省一流課程2門,主編並出版教材7部(《光學》、《普通物理實驗》、《大學物理》等)。同時深化課堂教學方法改革,推動教學手段創新,提高課堂教學效果。大力促進科研與教學互動,及時把科研成果轉化為教學內容,保證教學內容的與時俱進。上述措施產生了一批具有鮮明專業特色的教改成果,近五年共承擔省部級教研項目17項、校級項目66項,獲得省級教學成果獎8項、校級教學成果獎9項,在國內外發表教學研究論文百餘篇。專任教師參加各級各類教改、教研項目的比例高達87%,專任教師公開發表教學研究論文的人數比例為92%。
視頻
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參考文獻
- ↑ 原子,沒有最小,只有更小 ,搜狐,2017-11-08
- ↑ 教學能手評選對象條件,蓮山課件,2017-09-05