鬆緊帶肚子檢視原始碼討論檢視歷史
《鬆緊帶肚子》是弟子規童話繪本系列中的一冊。本冊中的《弟子規》原文:「對飲食,勿揀擇;食適可,勿過則。」大意是:「飲食上不要挑挑揀揀,吃東西適可而止,不要暴飲暴食。」
兒童繪本是兒童文學的一環,它的主要閱讀對象是學齡前後的幼兒。圖像是幼兒重要的閱讀工具[1],也是繪本最重要的組成部份。繪本的圖像除了要貼近兒童的世界,也必須重視美感呈現。好的繪本,每張圖像都會說話,圖與圖之間呈現獨特的敘事關係,兒童得以由直覺進入繪本的世界,自然流暢地聽故事。由於幼兒識字不多,不能獨立閱讀,所以繪本的文字,便須要大人代為閱讀,再說給小讀者聽。也就是說,繪本的文字並不是寫給小讀者看的,而是讓他們聽的。
內容
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這次故事的主角是白眼圈,他認為自己是了不起的兔子,所以也要吃了不起的東西,這樣才能更了不起。那麼什麼才是最了不起的食物呢,白眼圈認為是蘿蔔,於是它就不停的啃蘿蔔,從早啃到晚、沒玩沒了的。有一天白眼圈得意的拍着肚子說我的肚子變成了鬆緊帶肚子,想吃多少就可以吃多少。其他兔子們也伸長了耳朵好奇起來而且還按照白眼圈的說法找自己最喜歡吃的,一直吃,一直吃,其他兔子們回到家就開始吃起來自己最喜歡吃的東西,也想讓自己有一個鬆緊帶肚子,兔子們的舉動引得各自媽媽們的驚慌,開始互動電話,然後都出了門,與此同時其他小兔子們都跑到白眼圈家中,當時白眼圈肚子疼的難受被送到了醫院,其他的兔子引以為戒再也不敢亂吃東西了。 |
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— 作者: 朱春梅 出版社: 中國城市出版社 |
繪本價值
繪本為小孩提供豐富的體驗,體驗到的感受經過時間沉澱,便會慢慢化為知識和智能。在閱讀之後,大人應避免說教,迫不及待地說明、詢問、考試。我們應把看書、聽故事的主權還給孩子,給他們足夠的時間和空間。
兒童的想象力不是與生俱來的,而是通過直接或間接的體驗獲得的,體驗越豐富,想象力越豐富。但是我們傳統教育的大部分都是文字思考、語言思考,很少有圖像思考。
繪本為兒童養成用圖像思考的習慣提供了一個良好的平台,因為繪本最大的特點就是用一系列連貫圖畫組成一個完整的故事,以圖為主,圖文結合,所以閱讀繪本可以培養兒童良好的圖像概念[2],提高思考連貫性,豐富想象力。
視頻
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參考文獻
- ↑ 繪本才是父母送給孩子最好的禮物 ,搜狐,2015-11-24
- ↑ 淺談3-6歲幼兒繪本閱讀的好處 ,新浪博客,2020-06-14