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​​ 我的线下故事
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《我的线下故事》中国当代作家山林的散文。

作品欣赏

我的线下故事

北京市的高考作文题目,勾起了我几多关于在线的回忆。

春节后,新冠病毒像当年日本鬼子入侵时那样步步进逼,防疫措施也随之升级,从减少外出、限定聚集人数到控制出行、出入查验,终至全域分区块封控。那时还没有“三区”概念,都是小区、商场、政府大楼红线一拉,封条一贴,全员停摆重回“足不出户”时代。

我当时承担了魅力创作六年级春季课程教学,共16次课,计划2月到6月间的周日完成。课是春节前后就准备好的,开课日期是2月16日。但正月过去了,2月上旬过去了,2月中旬过去了,疫情仍在各地蔓延,防疫当然毫无放松的迹象,约定的开学季完美泡汤。当时我们对新冠及防疫的认识还很懵懂,总觉得会一夜醒来,啥啥都过去,像过去了一个梦魇,所以还时时打听解封通知。大家都应该有同感的,开始时感觉这个噩梦怎么那么难醒啊,掰着手指数着,几天几天了,焦虑着,后来因为时间长了,几近麻木,有时几乎忘了这是在严峻时刻,似乎这就是正常生活状态。

遥遥无期的封控中,时间一天天过去,春雨惊春了,日暖花开了,骀荡春风吹得各色旗子呼啦啦响,却没有把这疫情吹散吹走。为了不冷落学生,我们在公众号相继推出了“写作是一件很优雅的事”“我的秘密花园”“翻天覆地的变化”等优秀学生的作文专版,鼓励他们集赞兑奖,还联合图书馆组织“那些我们在疫的事”主题故事征文活动,然后只能发通知:复课等待中……

只是想到学生,想起实实在在的面对面的课堂,就不由得心焦。学生们表现得很淡定,没人来催问后续会怎么开课,个别的留言也挺暖心:静待花开希望早日复课什么的。但可以想见,学生端肯定在猜测在彷徨在各种的鸡飞狗跳。推算一下进程,哪怕4月份解封复课,毕业前两个多月时间,多门像我们一样积攒着的课程一定狂轰滥炸,我们会完不成课程的。

我们团队集体决定:开网课。

我很愿意尝个鲜:我在三十多年的教学生涯中,公开课、赛课、讲座,场下几百人的场面都不怵,戴上耳麦面屏讲课让自己的声音通过网络传给远远近近的小网民(当时有俩北京孪生兄弟、宁波俩孪生兄弟)远程操控课堂,应该能驾驭吧!

于是准备课题。当时我在一个社区做志愿者轮值守小门,还间或支援一个医药公司包口罩。目睹了往日繁华繁忙的大街小巷突然间被清空一样,日复一日地空旷寂静着,不见人迹车影,一切烟消云散,“真的没想到——”,我就设计了这个课题。各种网上找资料,写好下水文,设计好教学过程。当时有用瓜子摆出鞭炮的摆出爱心的P图,有正月十五情人节立扫把的桥段,因为有足够的在线时间,这些都被找来为课所用,也就是在此时发觉,网上的大神真多啊,我们同学群中有五零后爷爷辈网民,写居家生活顺口溜,什么疫情消灭了小三消灭了离婚勃发了青春,什么床下游厨房游阳台游的,妥妥一枚段子达人。

我是被家人们推着哄着成为准网民的。大多数60后被公认是互联网上的低能儿,请人帮忙下载好APP后也常找不到界面,甭说各种登录啊验证啊手指划来划去噼里啪啦的神操作了。就算写东西我也多用笔,除了喜欢感受笔尖横竖撇捺的质感,更是因为非互联网原住民的打字速度跟不上流畅表达,所以就打心底里对在线不作拥抱。

这次不同,家人们是随叫随到的后盾,有足够的时间和耐心解决我疑问,耳提面命我下载录屏软件,使用耳麦,我只需准备喉咙开讲。

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作者简介

山林,中国散文网签约作家。

参考资料