彌渡縣寅街鎮三甲完全小學檢視原始碼討論檢視歷史

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彌渡縣寅街鎮三甲完全小學以「嚴謹、務實、創新、爭先」為特點，善於捕捉新信息，接受新理念，探索新方法，始終占領教學改革的前沿。在新課改實踐中，大膽提出「新思維、新境界、新標準、新課堂」等新主張，積極構建動態生成的新課堂，使課堂實現了由知識本位向發展本位的轉變，極大地促進了教學質量的提高。

校園諮詢

他們在大山里組建童聲合唱團

來自雲南省大理白族自治州彌渡縣寅街鎮三甲村完全小學的李秋鵬，這樣描述他對音樂的感覺。李秋鵬小學階段便在學校寄宿，課餘時間最喜歡聽音樂和唱歌。在他心中，合唱非常有趣，「唱得越大聲，就能把聲音這輛火車送到更遠的遠方」。

對於彌渡縣彌城中學初一女孩李文秀而言，在合唱團里學會認五線譜是很棒的體驗，「幾個聲部合在一起的聲音特別和諧悅耳」。

李秋鵬和李文秀都是彌渡縣童聲合唱團的預備成員。和其他100多名孩子一樣，他們來自彌渡縣各所鄉村學校，很多孩子第一次接觸合唱。

這是彌渡縣第一支縣級童聲合唱團。今年「十一」，彌渡縣將舉辦合唱團成立儀式和匯報演出。在大山里從零開始籌備合唱團要經歷些什麼？藝術教育如何更好地抵達鄉村？在中國青年報社「溫暖一平方」直播間，一群年輕人給出了回答。

2021年7月15日，作為北京大學定點幫扶雲南彌渡的掛職幹部，陳貴兵和田定方來到彌渡縣，分別擔任副縣長和縣政府辦副主任、駐村第一書記，一同助力鄉村振興。他們發現，彌渡傳統文化積澱深厚，擁有花燈戲、民歌兩項國家級非物質文化遺產，著名的雲南民歌《小河淌水》就是根據彌渡民歌改編的。但非遺傳承缺乏創新性舉措，孩子們的美育教育也待發掘。

經過觀察和調研，兩人發現，對於彌渡這個有民歌傳統的地方而言，具備音樂素養的人才可以是演員、創作者、音樂教師，不斷表演、創新、改進，才能有好的作品與藝術團體，促進民歌文化的長期繁榮，因此，培養音樂專業隊伍成為剛需。

田定方和陳貴兵決定從孩子抓起，以鄉村美育的方式逐步推動民族文化傳承創新。而成立童聲合唱團，在未來合唱曲目中融入非遺元素，便成為順理成章的方式。

「在藝術教育貧乏的鄉村，大家都跟着考試的『指揮棒』走，孩子們的校園生活比較單調。」在田定方看來，學習合唱有助於給孩子們的課餘生活「找點事」，專業的音樂訓練，也能補足鄉村教育在視野方面的欠缺。

去年10月，北大掛職幹部開始尋找合適的老師和孩子。但現實很骨感，兩人花了很長時間才摸清全縣音樂老師的情況。有的老師鋼琴專業畢業，已五六年沒有摸琴；有的老師身兼數學、物理代課老師等職責；有的老師甚至連五線譜都不會認。最初篩選出的20名老師，只有8名留下來參與合唱團排練。

「民歌藝術的發展要依靠有專業能力的人，合唱團的組建也需要。」他們決定為專業隊伍搭建引入「造血」的人。

今年3月，北京大學藝術學院院長彭鋒在雲南彌渡掛牌成立了美育專家工作站，北京大學藝術學博士靳子玄開始參與合唱團的幫扶籌建工作。在靳子玄看來，教學能力、教學資源、教育理念、教育教學水平，是自己要帶到當地去的。

最初因為新冠肺炎疫情影響，合唱團排練以每周五上午線上形式進行。合唱團的老師把每周排練情況錄成視頻發給靳子玄，他再通過視頻告訴老師們演唱存在哪些問題，下一周如何應對。