平陽縣蕭江鎮第四小學檢視原始碼討論檢視歷史
平陽縣蕭江鎮第四小學成立於2020年,位於浙江省溫州市,宗旨和業務範圍是「實施小學義務教育,促進基礎教育發展。小學學歷教育[1]」。
校園資訊
鑄牢民族共同體意識——平陽縣「石榴紅」講師團走進蕭江鎮第四小學
伴隨着冬日暖陽,1月8日上午,平陽縣「石榴紅」講師團講師毛少潔為蕭江鎮第四小學四年(1)班的孩子們帶來了《鑄牢中華民族共同體意識》一課。
紅石榴 趣課堂
精彩紛呈的課堂,讓學生清楚地知道中華民族共同體意識是國家層面最高的社會歸屬感、面向世界的文化歸屬感,是國家認同、民族交融的情感紐帶,是祖國統一、民族團結的思想基石,是中華民族綿延不衰、永續發展的力量源泉。
「我們小組找到了苗族的民族特色。」「哇!原來不同民族有不同民族特性啊!」課堂上,學生們以小組為單位,向班級其他同學介紹自己了解的少數民族習俗。以此來增進對不同民族的了解,促進民族間文化的交流交互,學會彼此尊重。
「我們小組還搜集到苗族的歌曲!」王雅諾小組為全班同學展現了苗族文化特色。熱鬧的氛圍,雷動的掌聲,將課堂氛圍推上高潮。
「平陽民族村的建設譜寫時代鄉村振興新篇章。村民的口袋鼓起來了,精神富起來了!」「在黨和政府的協助下,越來越多的人繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化[2]。」觀看完水頭新聯村的建設後,學生們紛紛舉手,列舉民族村建設的重大意義。
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我手寫我心。課堂上學生們圍繞「中華民族一家親」,用真誠的語言寫下對祖國的美好祝福與期盼。
通過課堂學習,學生們紛紛表示要傳承好中華優秀傳統文化。同時,本次學習也讓學生牢牢樹立了民族大團結精神,鑄牢中華民族共同體意識。
參考文獻
- ↑ 學歷教育與非學歷教育的區別是什麼 ,搜狐,2021-03-18
- ↑ 中華傳統文化有哪些內容? 經典著作有哪些? 如何學以致用? ,搜狐,2018-09-30