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山城區第十小學學校有一個團結、向上、廉潔、自律、求實進取、勇於創新的領導班子。學校領導首先做到「以德服人、以理服人、以情暖人、以愛育人」。時刻關注教師的精神感受,解決教師中存在的實際困難,尊重教師的人格[1],用賞識的眼光看待教師的每一點進步,以表揚激勵為主,放下求全、求美的思想觀念,尊重教師的首創精神,為教師創設了「民主、和諧、愉快」的工作環境,最大限度地發展了教師的潛能[2]。
校園資訊
鶴壁市山城區第十小學:沐浴戶外陽光 健康快樂成長
為了豐富同學們的課餘活動,增強同學們參加體育運動的積極性,促進同學之間的交流,鍛煉同學們的團結合作能力,培養同學們的團隊精神,同時也為他們增添生活樂趣,釋放學習壓力。鶴壁市山城區第十小學五一中隊30多名師生在肖校長的帶領下於11月5日上午來到山城區石林鎮鶴鳴湖畔進行了一次別開生面的體育戶外營地活動。
活動開始了,同學們先舉行了開營儀式,隨後,同學們以各個中隊為單位支起了帳篷,建立戰隊,選出隊長。同學們一起拔河較力、穿越障礙、感受籃球、射箭體驗、參與達芬奇密碼遊戲、遊覽鶴鳴湖……這一個個有趣的戶外體育活動項目讓同學們樂而不疲,忘記了煩惱。活動中同學們都能發揚「友誼第一、比賽第二、積極參與」的體育精神,展示了較好的運動水平和體育道德,增強了集體的凝聚力。這一切都將成為寶貴的精神食量,讓同學們健康快樂的成長。
此次體育戶外營地活動,讓同學們在娛樂中得到了交流、學習,培養了同學們之間團結協作的精神,豐富了同學們的課餘生活,激發了同學們積極參與戶外體育活動的熱情,讓同學們充分感受到了戶外體育活動的快樂,增強了體質,有效地促進了同學們身心健康和諧的發展。
參考文獻
- ↑ 教師人格的養成與塑造,搜狐,2020-07-03
- ↑ 釋放教師潛能,領導者需要做的3件事,搜狐,2021-08-05