寶貝兒女(周建平)檢視原始碼討論檢視歷史
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《寶貝兒女》是中國當代作家周建平的散文。
作品欣賞
寶貝兒女
主任的水墨齋房很小也就10平方米，卻堆滿了各種書寫過的宣紙、各種書刊、各種尺寸的石頭，應該是篆刻用的印章吧。大小毛筆、幾瓶墨汁、幾張凳子、一個玻璃圓桌、一個烏亮的母子相擁根雕，張貼在玻璃窗上的書作，聞着墨香的畫作……中間擺放着一張約2米的可摺疊的桌子，桌面上鋪着墨汁顏料遺留下東一塊西一塊色跡斑斑的毯墊，墊上零亂地擺放着幾個墨碟，一本字典，三四個瓷洗，五六本古詩詞舊封皮裝訂的書……
簡單客套幾句，直奔主題。「主任，請你教兩個小孩書法，可以不？」我開始直說。主任不答話，說起書法，真是話匣一開如同開閘的洪流一瀉而下。
在我的腦海里，70年代是啥樣子？農村家庭條件怎樣？學生娃是如何度過讀書年代的？我想象不出來。真慶幸自己是85後，長在祖國改革開放以後的年代！
我的腦海隨着主任的思緒飛轉：70年代那個少年赤腳走在上學的路上，放學回家的途中，如同一位得了多動症的小孩，右手總在時不時地轉動着，有時慢慢地遊動，有時快而有力地往下壓，有時一會快一會慢。學着老師上課板書的姿勢有模有樣在空中飛舞着他的指頭，按他的意思叫「空手筆」。可是，同路的小夥伴又有誰想到他是在回憶練字呢！學校的學習專欄、大字報、課堂老師的板書，都是他重溫的片段，吸取的養分。
主任講到，也不知道什麼原因能判斷哪些字好，哪些字不漂亮，對比自己總能選擇性地學習不同的老師不同的字體。尤其是到了縣城中學以後，有了更多接觸面，電影院逢星期天都去觀摩學習，小小的影院宣傳廳來回地看也能看一個上午，那一幅幅書寫精美的影評就是一本本字貼。
初二地理龍田權老師，可能深知乏味的科目吧，喜歡一上課就把「講故事」作為引子，先粉筆剛勁有力的板書課題，接着再講故事，最後言歸正題開始板書講課。其他同學歡樂在聽講故事，他卻陶醉在龍老師龍飛鳳舞的板書字體上，課本天、地空白處，都是練習的地方，真正密不容針，疏處走馬，還真的臨寫的有模有樣。
作者簡介
周建平，中國散文網簽約作家。