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| 向海英 |
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| xiàng hǎi yīng |
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中文名 ：向海英 国 籍 ：中国 性 别 ：女 职 业 ：山东师范大学教授 毕业院校 ：北京师范大学 |
向海英[1] ，女，博士，教授、硕士生导师。中国学前教育研究会会员，课程与教学专业委员会委员，课程评价中心副主任；兼任山东省学前教育研究会常务理事，山东省心理学会理事，山东省家庭教育研究会理事。
简介
向海英，1998年12月任职称副教授，兼任山东省学前教育研究会常务理事;山东省心理学会理事;山东省家庭教育研究会理事;山东师范大学教育学院教授。主要研究学前儿童发展心理学，学前儿童社会性发展，学前儿童健康教育。曾在学前教育研究、当代教育科学、中国教育报等国内知名权威报纸和专业杂志上发表专业论文几十篇。
研究方向
学前心理学、学前健康教育、学前课程与教学论、学前教育评价。
社会兼职
1.中国学前教育研究会会员，课程与教学专业委员会委员，课程评价中心副主任
2.山东省学前教育研究会常务理事
3.山东心理学会理事
4.山东省家庭教育研究会理事
主要作品
论文
| 时间 | 名称 | 出版社 | 备注 |
|---|---|---|---|
| 向海英( 1997 ) | 对当前家庭教育的几点思考 | 中国教育报 | 1997.8.9 |
| 向海英( 1997 ) | 走出误区，方可教子 | 光明日报 | 1997.8.22 |
| 向海英( 1997 ) | 科学调节幼儿园体育课密度的策略 | 学前教育研究 | 64 ( 4 ): 13-16 |
| 向海英( 1997 ) | 对当前家庭教育的几点思考 | 中国教育报 | 1997.8.9 |
| 向海英( 1997 ) | 我国幼儿教育发展的新特点 | 中国教育报 | 1997.10.25 |
| 向海英( 1997 ) | 现代幼儿教育发展的新趋势 | 教育评论 | ( 4 ) 35-39 |
| 向海英( 1997 ) | 论幼儿体育课运动负荷和心理负荷的调节策略 | 山东教育科研 | 53 ( 2 ): 54-56 |
| 向海英( 1997 ) | 幼儿社会性发展评价方法初探 | 山东教育科研 | 56 ( 5 ): 37-39 |
| 向海英( 1997 ) | 幼儿记忆策略的操作效应和培养方法 | 山东师大学报 | 153 ( 4 ): 58-62 |
| 向海英( 1997 ) | 运动游戏与幼儿智力的培养 | 幼教园地 | 129 ( 9 ): 24-25 |
| 向海英( 1997 ) | 论幼儿园体育教学的原则 | 幼教园地 | 132 ( 12 ): 16-18 |
| 向海英( 1998 ) | 幼儿园户外体育活动的模式 | 幼教园地 | 139 、 140 ( 7 、 8 ): 27-28 |
| 向海英( 1998 ) | 幼儿园体育课的组织和领导 | 幼教园地 | 141 ( 9 ): 18-20 |
| 向海英( 1998 ) | 学前儿童对真实情绪和表面情绪的认知 | 学前教育研究 | 70 ( 4 ): 13-16 |
| 向海英( 2000 ) | 罗杰斯人本主义学习论及其对教育改革的启示 | 70 ( 1 ): 42-45 | |
| 向海英( 2000 ) | 成就动机的归因理论与教学改革 | 山东师大学报 | 172 ( 5 ): 55-59 |
著作
| 时间 | 名称 | 出版社 | 备注 |
|---|---|---|---|
| 向海英( 1996 ) | 孩子的小毛病 | 明天出版社 | |
| 向海英 马彦春 方明( 1999 ) | 山东省幼儿园教育活动教材(大班，上) | 明天出版社 | |
| 向海英( 1999 ) | 参编山东省幼儿园教育活动教材(小班，上) | 明天出版社 | |
| 向海英( 1999 ) | 参编山东省幼儿园教育活动教材(中班，上) | 明天出版社 | |
| 向海英( 1999 ) | 参编山东省幼儿园教育活动教材(学前班，上) | 明天出版社 | |
| 向海英 马彦春 方明( 2000 ) | 山东省幼儿园教育活动教材(大班，下) | 明天出版社 | |
| 向海英( 2000 ) | 参编山东省幼儿园教育活动教材(小班，下) | 明天出版社 | |
| 向海英( 2000 ) | 参编山东省幼儿园教育活动教材(中班，下) | 明天出版社 | |
| 向海英( 2000 ) | 参编山东省幼儿园教育活动教材(学前班，下) | 明天出版社 | |
| 向海英( 2002 ) | 主编《婴幼儿教育》 | 中国人民大学出版社 | |
| 向海英( 2003 ) | 主编《幼儿心理健康教育活动系列用书》 | 明天出版社 |
获奖情况
成果获奖
| 时间 | 名称 | 奖项 | 备注 |
|---|---|---|---|
| 1998年10月 | 科学调节幼儿园体育课密度的策略 | 山东师范大学优秀论文二等奖 | 向海英（独立） |
| 1999年12月 | 学前儿童对真实情绪和表面情绪的认知 | 山东省教委优秀论文三等奖 | 向海英（独立） |
| 2005年1月 | 学前儿童社会性发展与教育 | 山东师范大学优秀教育成果三等奖 | 向海英（独立） |
工作奖励
| 时间 | 奖项 | 备注 |
|---|---|---|
| 2001-2002年度获山东师范大学优秀教学奖 | ||
| 2005年 | 山东师大第三届“大学生良师益友”称号 | |
| 2006年 | 山东师大“三八红旗手”称号 |