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《中國基礎教育改革發展研究》，葉瀾 編，出版社： 中國人民大學出版社。
中國人民大學出版社成立於1955年，是中華人民共和國成立後建立的第一家大學出版社[1]。作為中國最重要的高校教材和學術著作出版基地，人大出版社始終秉承「出教材學術精品，育人文社科英才」的出版理念，實施精品戰略，建社60多年來已累計出書兩萬五千餘種，出版了一大批具有文明傳播、文化累積價值的優秀教材和學術著作[2]。
內容簡介
《中國基礎教育改革發展研究》是華東師範大學基礎教育改革與發展研究所成員在積累多年研究成果的基礎上，對新中國成立以來基礎教育改革的一次全面、歷史性反思與未來展望，呈現出理論透析的力度和深入研究實踐的厚度。全書首先整體呈現了當代中國基礎教育三十年的演化脈絡和總體狀態；繼而進入專題研究，探討了教育改革過程中重要而有待深化的問題，如改革主體的構成與相互關係、宏觀決策的價值導向、基礎教育事業的推進策略、基礎教育系統改革以及學校內部改革問題等；最後是面向未來的思考，指向基礎教育的戰略選擇和改革方法論問題，認為必須在當代中國社會與教育改革相互關係的意義上認識基礎教育改革的性質、任務及其在當代實施的艱巨性與複雜性，進一步解放思想，努力提升教育改革中教育科學的含金量。
作者介紹
葉瀾，華東師範大學終身教授，博士生導師，華東師範大學「985工程」當代中國基礎教育發展創新基地負責人，「新基礎教育」研究中心主任，教育部重點研究基地華東師範大學基礎教育改革與發展研究所名譽所長，上海市人民政府參事。主要學術兼職有中國教育學會副會長，上海市社聯副主席，全國教育科學規劃領導小組成員。曾任國務院學位委員會教育學學科評議組第四、五屆召集人，華東師範大學教育系主任，教育科學與技術學院院長，華東師範大學副校長，基礎教育改革與發展研究所首任所長等職。主要研究領域有教育學原理、教育研究方法論及當代中國基礎教育、教師教育改革等。已出版的代表性專著有《教育概論》、《教育研究方法論初探》、《「新基礎教育」論：關於當代中國學校變革的探究與認識》等，撰寫並主編多套研究叢書，發表論文80餘篇，承擔多項國家重點課題並多次獲得國家級獎。