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东明县陆圈镇王官屯小学教师要研究新课程下的课堂教学,认真研读课程标准,重点是正确把握三维教学目标、注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化。教师要转变教学观念,以新的理念指导课堂教学[1],结合区里的课程标准考核,推进立足课程标准、从学生发展出发、钻研教材教法、提高教学质量的教改工作。每位教师都要对课程标准进行精读、细读,在课标的指导下努力探索新的教学模式[2],把日常的每一节课都当作公开课来上,提高每一节常态课的质量,及时对所上的课进行教后分析和反思。
校园资讯
东明县陆圈镇王官屯小学组织师生到县地震局参观学习
为进一步增强师生防震减灾意识,提高应急处置和自救互救能力,近日,山东东明县陆圈镇王官屯小学组织师生到县地震局参观学习。
工作人员带领师生走进新时代文明实践站,逐一细致讲解现代化地震报警系统、各种测震设备、流体检测设备和应急救援物资的工作原理和使用方法。师生在参观、体验地震科普知识答题、地震知识视频、安全科普小游戏的过程中,更加深入地了解了地震知识,认识了地震监测,学习了防震常识。
此次参观实践活动,寓教于乐、融合渗透,孩子们在丰富多彩的影像、身临其境的体验、通俗易懂的讲解中,增强了防震减灾意识,提高了自我防护与生存脱险能力,提升了科学素,激发了对地震事业的关注和兴趣。
抗击疫情 人人有责———东明县陆圈镇王官屯小学
为进一步强化校园疫情防控工作,提升开学后疫情防范和应急处置能力,切实保护广大师生的身体健康,保障学校公共卫生安全,维护社会稳定,根据上级文件的要求,东明县陆圈镇王官屯小学于2022年11月25日下午进行全校疫情防控演练,本次演练在王子来校长为组长的指挥下,学校全体教职工共同协作下,顺利完成了应急演练任务。
演练部署会议:
为高效完成本次应急演练,11月25日上午,王子来校长召开了应急演练工作部署会议,强调本次演练要全员高度重视,每个环节步骤不折不扣的进行落实,通过演练检验和完善本校应急预案、熟悉应急处置流程、提升应急处置能力、防止疫情在校园蔓延。
场景一:校门口测温区。
学生按照间隔1米的距离排队进校。经过电子测温门和消毒红毯进入复测区,发现异常人员后立即启动应急处置流程。
场景二:校园复测区。
翟老师在复测区对学生进行体温检测,程老师做记录。若发生异常人员,迅速启动应急处置流程。
赵老师把异常情况立即上报学校,并通知学生家长,消毒人员对现场进行全面消毒。
场景三:教室
周老师在上课过程中,接到通知班内某名学生为“密接人员”,疫情防控领导小组迅速启动应急处置流程。
王老师把“密接人员”带至隔离室,周老师将其他同学转移至操场,消毒人员对班级进行全面消毒,并注意开窗通风。
通过此次疫情防控应急演练,全面检验了学校应对突发事件的全过程、全流处置工作,确保出现突发事件能得到及时、有效的处理,从而保障学校教育教学工作的有序开展,保护广大师生的生命安全和身体健康。
参考文献
- ↑ 如何优化课堂结构提升课堂教学效率,学习啦,2016-05-16
- ↑ “小组合作学习”教学模式及策略研究,豆丁网,2014-05-09