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| 职业技术学院 |
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中文名称；职业技术学院 外文名称；Vocational and Technical CollegeVocational College 简称；职院 办学性质；高等教育 学校特色；全日制普通高等学校 主管部门；省/自治区/直辖市 主要奖项；国家示范性高等职业院校 国家骨干高等职业院校 省级示范性高等职业院校 省级骨干高等职业院校 类型；理工、文史、财经、政法、艺术、农林等 所属地区；中国 层次；专科为主，极少量本科 性质；普通高等学校，普通高等教育 |
职业技术学院是中国普通高等院校的一种类型， 以全日制专科层次高等职业教育为主要内容， 学制通常为三年，在普通高考录取顺序中为统招专科(高职)批次，也是"三校生"(职业高中、中等专业学校、技工院校)单考单招的录取高校。职业技术学院有独立建制和非独立建制之分，非独立建制的职业技术学院通常为本科高校开展专科层次办学的二级学院。[1]
中国高等职业教育分为本科层次和专科层次。本科层次的高等学校称为"XX大学"或"XX学院"，专科层次的高等学校称为"XX职业技术学院/职业学院"或"XX高等专科学校"。
简介
据教育部门户网站公布 ，截至2009年12月24日我国共有普通高等学校2263所，(其中大学、专门学院1079所，高职高专院校1184所)。
普通高等学校校数(总2263所)
规定
管理体制
根据《中华人民共和国高等教育法》和国务院有关文件精神，国家主要负责高职教育的统筹规划、综合协调和宏观管理，制订基本统一的质量标准、管理办法，编制年度指导性计划，并进行监督检查。
学制年限
高等职业教育专业的基本修业年限为三年，非全日制的修业年限适当延长。以招收应届初中毕业生为培养对象的高等职业教育的基本修业年限为5年。
专业设置
高等职业教育根据地区、行业经济和社会发展的需要，按照技术领域和职业岗位(群) 的实际需要来设置和调整专业，由承办学校自行确定，报地方教育行政部门备案。专业口径可宽可窄，宽窄并存。教育部正在着手制订《高职高专教育专业设置指南》，以指导高职高专院校的专业设置工作。
办学形式
高等职业教育采取多种形式、多种机制、多种模式的原则办学。现阶段，举办高等职业教育的学校有:职业大学、职业技术学院、职业学院，高等专科学校，独立设置的成人高校、具有高等学历教育资格的民办高校等。
教学管理
高等职业教育以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。强调理论教学和实践训练并重，毕业生具有直接上岗工作的 能力。同时，许多学校按劳动和社会保障部门有关职业技能考核标准，对学生实施职业技能考 核鉴定，使学生毕业时能同时获得相应的学历证书和职业资格证书。在校学生的管理参照《普通高等学校学生学籍管理规定》执行。
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