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演绎(Deduction)意思是铺陈、表现，比喻从前提必然地得出结论的推理，从一些假设的命题出发，运用逻辑的规则，汇出另一命题的过程，由一般原理推演出特殊情况下的结论。。

• 1.推演铺陈。
• 2.由一般原理推演出特殊情况下的结论。
• 演绎推理（Deductive Reasoning）是由一般到特殊的推理方法。
  • 与“归纳法”相对。推论前提与结论之间的联系是必然的，是一种确实性推理。
• 运用此法研究问题，首先要正确掌握作为指导思想或依据的一般原理、原则；其次要全面了解所要研究的课题、问题的实际情况和特殊性；然后才能推导出一般原理用于特定事物的结论。

演绎推理的形式有三段论、假言推理和选言推理等。在教育工作中， 依据一定的科学原理设计和进行教育与教学实验等，均离不开此法。

演绎法的逻辑推论

• 演绎法--逻辑的方法有很多，这里提二个最基本的方法：正断法与逆断法。
• 正断法的推理前提为“甲则乙”，即若甲条件满足，则乙一定成立。我们可举例如下：
  • “凡人皆会死”是我们接受之前提。依此前提，孔子是人，所以孔子必死。
  • “所有鸭有脚”是我们接受之前提。丑小鸭是鸭，所以丑小鸭有脚。
• 逆断法的推理前提为“甲则乙”，那么若乙不成立，则甲一定不成立。举例如下：
  • 若我们接受“凡吃辣椒的都会面红”的前提，那么他没有面红，所以他没有吃辣椒。
• 演绎法的特点为：若前提真，则结论必真；
  • 但前提若假，则结论也会是假的。
  • 例如：在“凡是建中的学生都是好学生”的前提下，他不是好学生，所以他不是建中的学生。
  • 就是因前提错而得错误的答案。
  • 在日常生活中运用演绎法时，往往前提之正确与否很难确定，在这种不是百分之百确定之情形下，往往我们必须要在不同程度之认知下做推理。
• 归纳法--一般人常用之法则如下：
• 1.从过往所发生的事来推断将来会发生的事:
  • 例如我们从过往的日子中都见到太阳从东方升起来，所以我们推断明日太阳还是会从东方升起来。
  • 缺点在于—过往某一些事之所以发生是在当时某些条件的存在，所以这件事得以发生。**如果这些的条件未来不存在，事情便不会再发生。
• 2.“以偏盖全”--很难会获得全面的资料，资料总是一片一片而来，我们只是将这些一片片的资料整理，而希望能获知一个“全面”的情况。
  • 无法证实我们是否已获得所有的资料，甚至不知道在整理的过程中有没有犯了方向上错误。
  • 以偏盖全是我们不能不犯的错误，我们只能试著尽量减少错误的程度。
  • 例如：“梁淑怡在教改会上说：我是家长，我可以代表家长会发言。”这个不是归纳法，因为梁淑怡没有搜集足够的资料，而只把个人的意见当全体的意见。
• 很多人对自然科学的知识，都抱有坚信不疑的态度，可说是迷信科学。
  • 现有自然科学的知识事实上都有其假定之情况，所以只有相对（relative）的准确性，亦即是比以前的认识为准确，因而“比较”接近真确，但相对所谓的真理（假定存在）还有一大段很大的距离。