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孟凡维
教师
出生	1961年5月
国籍	中國
职业	教师
知名于	工作实践中总结出“单元过关复习法”和“划块分类复习法”
知名作品	《做一名幸福的教师》、《做一名有奋斗感的教师》、《不做教书匠》、《心态好、一切都好》、《永不言败，定能胜利》、《教师每日要“十问”》、《讲课的艺术》等

孟凡维、男、汉族、1961年5月出生、中共党员、研究生学历、吉林省松原市长岭县第二中学教师、中教高级。他在多年的工作实践中总结出“单元过关复习法”和“划块分类复习法”，有多篇教育科研论文在省级以上刊物上发表，他承担的国家重点课题曾荣获省市科研成果奖并在全省推广。曾被评为吉林省有突出贡献的中青年专家、吉林省中学特级教师、吉林省劳动模范。2010年获“全国先进工作者”称号。

个人简介

孟凡维、男、汉族、1961年5月出生、中共党员、研究生学历、吉林省松原市长岭县第二中学教师、中教高级。他在多年的工作实践中总结出“单元过关复习法”和“划块分类复习法”，有多篇教育科研论文在省级以上刊物上发表，他承担的国家重点课题曾荣获省市科研成果奖并在全省推广。

人物特写

几年来，为打造一支爱岗敬业、素质精良、师德高尚、敢于创新、勇于实践的“发展型”“研究型”教师队伍，孟凡维积极招聘基层学校骨干教师和应届大学毕业生入校，为自身发展增添 “血液”。在教师队伍建设上，他舍得花钱投资。积极鼓励和资助教师参加各级各类的函授、进修，支持老师们参加各级各类的研讨班、研修班、骨干教师培训班、学科带头人培训班，使教师们更新教育观念，拓宽知识视野，结合实际，应用教学。近两年来，他派往北京师范大学8人、长春几所名校30人，到长春、哈尔滨等地听课学习近80人。尤其在2006年12月，他亲自组织高中4个学科的全体教师参加了东北师大附中开展的“百花奖”活动，极大地提高了教师的业务水平。 孟凡维特别注意开展校本培训，为教师提供成长的平台。要求每个教研组都要以骨干教师为“龙头”组建高水平的教学研究集体，充分发挥骨干教师的带头作用。为使青年教师尽快成长，他要求老教师和新教师结成师徒对子，把老教师的成功经验尽快传授给新教师，把新教师可取的先进思想和新鲜做法提供给老教师，达到师徒各展所长，又互帮互助的目的。 孟凡维每个月都挤出时间来，给老师进行专题讲座，象《做一名幸福的教师》、《做一名有奋斗感的教师》、《不做教书匠》、《心态好、一切都好》、《永不言败，定能胜利》、《教师每日要“十问”》、《讲课的艺术》等文章，教给教师们先进的教学思想和工作方法，促动教师精益求精。为进一步提高校本培训质量，他还多次请来名师和专家到校讲学。先后请来北京师范大学远程教育网校薛建国校长做了题为《新课程改革》的专题报告；请来北京师范大学米裕庆教授做了题为《家庭教育，班主任工作》的专题讲座；请来北京师范大学肖川教授做了题为《有效教学的策略》的专题讲座；又请来北京心理研究所专家李一做了关于学生心理成长的专题讲座。正是由于他舍得投入，善于走出去、请进来，所以使教师整体业务素质快速提高。通过发展、培育和提高，目前二中教职工总数已经达到202人，其中特级教师1人，高级教师25人，中级教师108人，省市级骨干教师41人。 为打造一方平安校园，孟凡维和政教处的几名领导一道落实安全工作责任制，认真完善了学校的安全保卫工作规章制度，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，做到分工明确，责任到人，实行责任追究。他要求政教处的领导要深入开展警校共建活动，积极主动地加强与综治、公安、法院、交通、卫生等部门的联系，充分发挥法制副校长、关工委、校外德育基地的作用，形成教育合力，全力打造“平安校园”。

成就及荣誉

孟凡维2000年荣获吉林省有突出贡献的中青年专家；松原市劳动模范称号。2001年荣获吉林省特级教师；吉林省优秀干训学员称号；2002年荣获县优秀共产党员、德育工作先进个人称号；2003荣获松原市教育科研先进工作者；松原市“两优一推”先进个人；松原市国防教育好校长称号；2004年荣获“全国学生常见病综合防治”先进个人；吉林省化学科带头人称号。2005年荣获吉林省教育科研名校长称号；2006年荣获省级工会先进个人，省级教育科研型骨干校长称号。 孟凡维承担了多项国家、省、市级科研课题，多篇教育、教学论文获奖。其中近几年已经结题的科研课题有：1999年—2004年承担的课题《加强校园文化建设,培养学生创新素质研究》荣获吉林省九五期间重点课题省部级优秀成果奖；2001年---2004年承担的课题《中学继续教育研究》荣获吉林省教育科学“十五”规划重点课题省部级优秀成果奖，并排名第一；2002年—2004年承担的课题《具有特色教学模式方法研究》荣获吉林省教育学会“十五”科研课题省部级优秀成果奖，排名第一；2004年—2005年承担的课题《中学生责任教育研究》荣获吉林省教育学会“十五”科研课题省部级优秀成果奖。 孟凡维的论文《开展电化教育是提高教学质量的重要手段》获吉林省实验校协作研究第四届年会一等奖；《实施名师工程,提高教师队伍素质》获吉林省实验校协作研究第五届年会一等奖；《树立以人为本的观念，加强学校的科学管理》获中国吉林省教育学院加拿大里加纳大学优秀奖；《提高课堂教学效益，减轻学生课业负担》获中国改革实践与社会经济形势优秀成果奖；《投石集》获吉林省第五次社会科学优秀成果著作类一等奖。