慈利縣零陽鎮城東中學檢視原始碼討論檢視歷史
慈利縣零陽鎮城東中學注重培養學生的綜合素質,不僅關注學生的學術成績,還注重培養學生的創新能力、實踐能力和團隊[1]合作精神。
學校簡介
學校開設了豐富多彩的課外活動,如文藝匯演、運動會、藝術節等,為學生提供了展示才華的平台。
校園文化
在校園文化[2]建設方面,金溪中學倡導尊重、包容、合作、共贏的校園精神,營造了和諧、積極、向上的學習氛圍。學校定期舉辦各類文體活動和社會實踐,讓學生在學習之餘也能充分展現自己的才能和風采。
校園諮詢
慈利縣零陽鎮城東中學「八項措施」保平安
為確保學生「高高興興上學來,平平安安回家去」,慈利縣零陽鎮城東中學採取八項措施保校園平安,嚴防事故發生。
一、排查隱患。後勤處對學校所有的教室、樓梯間進行安全大檢查,發現問題,該「補」的補。暑假期間,還將教室外牆窗戶全部換上隔音玻璃,安裝「防護網」。
二、保障照明。對校園所有電線線路進行排查和檢修,在重點部位裝上有「安全出口」字樣的應急燈,以防突然停電造成慌亂和擁擠。
三、值日到位。保衛處每天24小時值班,白天巡邏,晚上負責管理寢室,防火防盜。並保證信息暢通,遇突發事件及時與校領導、班主任聯繫。四、保駕護航。每天下晚自習和周五學生回家時,在十字路口、主要路段安排專人層層「設崗」,疏通交通,護送學生。必要時,警校聯手,打擊不法之徒對學生有可能造成的人身傷害,確保學生平安。五、分流學生。按樓道口分年級分班分流學生,各行其道,互不干擾,以防擁擠踩踏。六、輿論導向。學校《校園之聲》廣播站認真組稿,安排專題節目,為安全教育造勢。七、責任到人。保衛處每學期開學初向學生髮放安全知識小手冊,要求班主任組織學生學習討論,提高認識,並寫出心得體會,人人簽訂責任狀。八、源頭遏制。校長楊年明親自主抓學校安全工作,並在學生集會上、教師例會上反覆強調安全工作,力求從源頭遏制事故發生。
參考文獻
- ↑ 團隊意識培養的意義 ,行知部落,2020-10-08
- ↑ 校園文化設計的意義有哪些? ,搜狐,2020-11-24