求真百科歡迎當事人提供第一手真實資料,洗刷冤屈,終結網路霸凌。

“武陟县天乐学校”的版本间的差异查看源代码讨论查看历史

跳转至: 导航搜索
(创建页面,内容为“ '''武陟县天乐学校''',成立于2012年6月1日,位于河南省焦作市武陟县西陶镇西陶村大街东,全日制初等学历教育。 ==教…”)
 
第1行: 第1行:
 
+
{| class="wikitable" align="right"
 +
|-
 +
|<center><img src=https://gd-hbimg.huaban.com/41102cd0e6222d5c2f53917af9a495ebb0d41429b18ab-qbOWBv_fw658webp width="280"></center>
 +
<small>[https://huaban.com/pins/5663823061 来自 花瓣网 的图片]</small>
 +
|}
  
 
'''武陟县天乐学校''',成立于2012年6月1日,位于河南省焦作市武陟县西陶镇西陶村大街东,全日制初等学历教育。
 
'''武陟县天乐学校''',成立于2012年6月1日,位于河南省焦作市武陟县西陶镇西陶村大街东,全日制初等学历教育。

2024年7月7日 (日) 13:24的版本

来自 花瓣网 的图片

武陟县天乐学校,成立于2012年6月1日,位于河南省焦作市武陟县西陶镇西陶村大街东,全日制初等学历教育。

教育理念

学校本着“德育为首[1]、教学为主、五育并举、培养特长、发展个性[2]、完善人格”和“不求人人成才,但愿个个成人”的原则,形成了以党支部为核心,以教导处、政教处、工团会为龙头,班主任为主,人人都是德育工作者的新局面,

和谐教育保障

坚持协调发展是和谐教育的保障。教育的协调发展一方面指教育与经济社会协调发展,即教育的规模、质量、结构、效益,教育的改革、发展、稳定以及人才培养的数量、质量与社会需求相互协调,相互适应。另一方面,指教育自身的协调发展,即教育者要尊重教育规律和人才成长规律,培养他们成为既具有合理智能结构,又具有健康身心素质的合格的现代公民。

民主的管理、融合的团队

每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。我想,好老师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。第一,做好老师,要有理想信念。第二,做好老师,要有道德情操。第三,做好老师,要有扎实学识。第四,做好老师,要有仁爱之心。

——摘自习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话。

参考文献