「苌庄乡中心学校」修訂間的差異檢視原始碼討論檢視歷史
| 行 5： | 行 5： | ||
|} | |} | ||
| − | '''苌庄乡中心学校'''始建于上世纪七十年代。学校占地面积20010㎡，建筑面积<ref>[https://www.sohu.com/a/417797930_781004 建筑面积规则大全 ]，搜狐，2020-09 </ref>3400㎡；现有三级十二个教学班，在校学生900余人。 | + | '''苌庄乡中心学校'''始建于上世纪七十年代。学校占地面积20010㎡，[[ 建筑面积]]<ref>[https://www.sohu.com/a/417797930_781004 建筑面积规则大全 ]，搜狐，2020-09 </ref>3400㎡；现有三级十二个教学班，在校学生900余人。 |
==师资力量== | ==师资力量== | ||
| − | 教职工54人，其中中学高级教 | + | 教职工54人，其中中学[[ 高级教 师]]2 人，中学一级教师23人；专任教师52人，其中本科学历13人，专科学历35人，学历合格率达92﹪。 |
==所授荣誉== | ==所授荣誉== | ||
| − | 苌庄乡中心学校自2003年8月姚保恒同志担任校长以来，学校领导班子励精图治，全体教职员工团结奋进，四年间走出了一条全方位推进素质教育的特色之路，中招成绩一年一个台阶： | + | 苌庄乡中心学校自2003年8月姚保恒同志担任校长以来，学校[[ 领导]] 班子励精图治，全体教职员工团结奋进，四年间走出了一条全方位推进素质教育的特色之路，中招成绩一年一个台阶： |
| − | 2004年中招考试被一、二、三高录取统招生24人； | + | 2004年中招[[ 考试]] 被一、二、三高录取统招生24人； |
2005年录取26人； | 2005年录取26人； | ||
| 行 21： | 行 21： | ||
2006年录取50人； | 2006年录取50人； | ||
| − | 2007年录取51人，赢得了社会各界的广泛赞誉。 | + | 2007年录取51人，赢得了[[ 社会]] 各界的广泛赞誉。 |
| − | 从我校走出的学子遍布中国各个高校。清华大学，北京大学，复旦大学。都有我校毕业学子。 | + | 从我校走出的学子遍布中国各个高校。[[ 清华大学]] ，[[ 北京大学]] ，复旦大学。都有我校毕业学子。 |
==校园咨询== | ==校园咨询== | ||
| 行 29： | 行 29： | ||
===建设“AI数字校园”，助力教育信息化——苌庄镇中心学校迎接数字化校园评估验收工作=== | ===建设“AI数字校园”，助力教育信息化——苌庄镇中心学校迎接数字化校园评估验收工作=== | ||
| − | 为进一步促进苌庄镇中心学校数字化校园建设，提升优质教育均衡发展，这三年以来，我校紧跟时代步伐，致力于建设技术先进、覆盖全面、应用深入、高效稳定、 安全可靠的数字化校园，突破了互联网+教育”的学习时间和空间的局限，使课程资源得以共享。2023年10月12日下午，许昌市数字校园创建专家组，在苌庄镇各位领导和苌庄镇中心学校丁校长、陈校长、王校长的陪同下，许昌市数字校园创建专家组对我校“数字化校园”建设工作进行了评估验收。 | + | 为进一步促进苌庄镇中心学校数字化校园建设，提升优质[[ 教育]] 均衡发展，这三年以来，我校紧跟时代步伐，致力于建设技术先进、覆盖全面、应用深入、高效稳定、 安全可靠的数字化校园，突破了[[ 互联网]]+教育”的学习时间和空间的局限，使课程资源得以共享。2023年10月12日下午，许昌市数字校园创建专家组，在苌庄镇各位领导和苌庄镇中心学校丁校长、陈校长、王校长的陪同下，许昌市数字校园创建专家组对我校“数字化校园”建设工作进行了评估验收。 |
| − | 验收组领导首先听取了优秀教师员聪聪为大家作的名为《 数字化校园花落苌庄镇中心学校》的汇报，汇报内容分别从信息化基础环境、信息化应用、用户信息素养、网络信息安全和保障机制等五个方面对数字化校园建设进行详细介绍。 | + | 验收组领导首先听取了优秀教师员聪聪为大家作的名为《 数字化校园花落苌庄镇中心学校》的汇报，汇报内容分别从信息化基础环境、信息化应用、用户信息素养、网络信息安全和保障机制等五个方面对[[ 数字化]] 校园建设进行详细介绍。 |
| − | 接着，验收领导分别与五位不同年级学科的一线教师进行了亲切座谈，大家主要就“教师对教育信息化教学与管理的合理化经验以及存在的问题”畅所欲言，专家也不时提出专业性意见，并记录下老师们的困惑与建议，使得这次简短的沟通收效显著。 | + | 接着，验收领导分别与五位不同年级学科的一线教师进行了亲切座谈，大家主要就“教师对教育信息化教学与管理的合理化经验以及存在的问题”畅所欲言，专家也不时提出[[ 专业]] 性意见，并记录下老师们的困惑与建议，使得这次简短的沟通收效显著。 |
| − | 与此同时，验收组领导小组以实地查看和访谈问询等形式对学校数字化管理、教师办公、学校网络中心、计算机教室、云教室、录播教室、校园监控系统及现代化教学手段的应用等方面进行了评估验收。 | + | 与此同时，验收组[[ 领导]] 小组以实地查看和访谈问询等形式对学校数字化管理、教师办公、学校网络中心、计算机教室、云教室、录播教室、校园监控系统及现代化教学手段的应用等方面进行了评估验收。 |
| − | 最后，验收组领导充分肯定了学校在“数字化校园”创建工作中所做的努力和取得的成绩，同时，对学校数字化工作中存在的问题和不足也提出了中肯的意见。下一阶段，学校将围绕“人人都能熟练运用信息化教学手段、加油充实校本资源”的总体目标，实现传统教学与信息化手段的优势互补，推进信息技术与现代学校治理的深度融合，使教育更加公平，更有质量，不断满足学生家长的期待，努力为“钧瓷之都”禹州市打造出“引领、示范、标杆”作用的数字化智慧校园<ref>[https://www.sohu.com/a/278279734_466950 智慧校园与数字校园的区别是什么？]，搜狐，2018-11-28</ref>。 | + | 最后，验收组领导充分肯定了学校在“数字化校园”创建工作中所做的努力和取得的[[ 成绩]] ，同时，对学校数字化工作中存在的问题和不足也提出了中肯的意见。下一阶段，学校将围绕“人人都能熟练运用信息化教学手段、加油充实校本资源”的总体目标，实现传统教学与信息化手段的优势互补，推进信息技术与现代学校治理的深度融合，使教育更加公平，更有质量，不断满足[[ 学生]] 家长的期待，努力为“钧瓷之都”禹州市打造出“引领、示范、标杆”作用的数字化智慧校园<ref>[https://www.sohu.com/a/278279734_466950 智慧校园与数字校园的区别是什么？]，搜狐，2018-11-28</ref>。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
[[Category:520 教育總論]] | [[Category:520 教育總論]] | ||
於 2024年7月4日 (四) 05:38 的最新修訂
 |
萇莊鄉中心學校始建於上世紀七十年代。學校占地面積20010㎡，建築面積[1]3400㎡；現有三級十二個教學班，在校學生900餘人。
師資力量
教職工54人，其中中學高級教師2人，中學一級教師23人；專任教師52人，其中本科學歷13人，專科學歷35人，學歷合格率達92﹪。
所授榮譽
萇莊鄉中心學校自2003年8月姚保恆同志擔任校長以來，學校領導班子勵精圖治，全體教職員工團結奮進，四年間走出了一條全方位推進素質教育的特色之路，中招成績一年一個台階：
2004年中招考試被一、二、三高錄取統招生24人；
2005年錄取26人；
2006年錄取50人；
2007年錄取51人，贏得了社會各界的廣泛讚譽。
從我校走出的學子遍布中國各個高校。清華大學，北京大學，復旦大學。都有我校畢業學子。
校園諮詢
建設「AI數字校園」，助力教育信息化——萇莊鎮中心學校迎接數字化校園評估驗收工作
為進一步促進萇莊鎮中心學校數字化校園建設，提升優質教育均衡發展，這三年以來，我校緊跟時代步伐，致力於建設技術先進、覆蓋全面、應用深入、高效穩定、 安全可靠的數字化校園，突破了互聯網+教育」的學習時間和空間的局限，使課程資源得以共享。2023年10月12日下午，許昌市數字校園創建專家組，在萇莊鎮各位領導和萇莊鎮中心學校丁校長、陳校長、王校長的陪同下，許昌市數字校園創建專家組對我校「數字化校園」建設工作進行了評估驗收。
驗收組領導首先聽取了優秀教師員聰聰為大家作的名為《 數字化校園花落萇莊鎮中心學校》的匯報，匯報內容分別從信息化基礎環境、信息化應用、用戶信息素養、網絡信息安全和保障機制等五個方面對數字化校園建設進行詳細介紹。
接着，驗收領導分別與五位不同年級學科的一線教師進行了親切座談，大家主要就「教師對教育信息化教學與管理的合理化經驗以及存在的問題」暢所欲言，專家也不時提出專業性意見，並記錄下老師們的困惑與建議，使得這次簡短的溝通收效顯著。
與此同時，驗收組領導小組以實地查看和訪談問詢等形式對學校數字化管理、教師辦公、學校網絡中心、計算機教室、雲教室、錄播教室、校園監控系統及現代化教學手段的應用等方面進行了評估驗收。
最後，驗收組領導充分肯定了學校在「數字化校園」創建工作中所做的努力和取得的成績，同時，對學校數字化工作中存在的問題和不足也提出了中肯的意見。下一階段，學校將圍繞「人人都能熟練運用信息化教學手段、加油充實校本資源」的總體目標，實現傳統教學與信息化手段的優勢互補，推進信息技術與現代學校治理的深度融合，使教育更加公平，更有質量，不斷滿足學生家長的期待，努力為「鈞瓷之都」禹州市打造出「引領、示範、標杆」作用的數字化智慧校園[2]。
參考文獻
- ↑ 建築面積規則大全 ，搜狐，2020-09
- ↑ 智慧校園與數字校園的區別是什麼？，搜狐，2018-11-28