求真百科歡迎當事人提供第一手真實資料,洗刷冤屈,終結網路霸凌。

“汝南县梁祝镇初级中学”的版本间的差异查看源代码讨论查看历史

跳转至: 导航搜索
(创建页面,内容为“ '''汝南县梁祝镇初级中学'''以“育人为本、质量立校、特色强校、和谐兴校”为教育理念,以“为学生健康成长奠基、为…”)
 
第1行: 第1行:
 
+
{| class="wikitable" align="right"
 +
|-
 +
|<center><img src=https://hellorfimg.zcool.cn/preview260/2233174387.jpg?x-image-process=image/resize,h_380/format,webp width="330"></center>
 +
<small>[https://www.hellorf.com/image/show/2233174181?request_id=PcLJ4PFn232 来自 站酷网 的图片]</small>
 +
|}
  
 
'''汝南县梁祝镇初级中学'''以“育人为本、质量立校、特色强校、和谐兴校”为教育理念,以“为学生健康成长奠基、为教师持续发展铺路”为办学宗旨,确立了“爱国明德、立志创新”的校训,在育人的舞台上不断前行。
 
'''汝南县梁祝镇初级中学'''以“育人为本、质量立校、特色强校、和谐兴校”为教育理念,以“为学生健康成长奠基、为教师持续发展铺路”为办学宗旨,确立了“爱国明德、立志创新”的校训,在育人的舞台上不断前行。

2024年7月1日 (一) 17:06的版本

来自 站酷网 的图片

汝南县梁祝镇初级中学以“育人为本、质量立校、特色强校、和谐兴校”为教育理念,以“为学生健康成长奠基、为教师持续发展铺路”为办学宗旨,确立了“爱国明德、立志创新”的校训,在育人的舞台上不断前行。

校园咨询

汝南县:传承红色基因 争做时代新人

2023年10月18日,汝南县关工委宣讲团走进梁祝镇初中和南余店乡初中,开展“红色教育进校园”活动,宣讲红色故事,传承红色基因[1],争做时代新人。

在梁祝初中,汝南县关工委宣讲团讲师刘献荣作了题为《学习英烈精神,传承红色基因》的报告。

报告在《义勇军进行曲》的歌声中开始。她通过宣讲家乡英雄先烈的故事,让全校师生进一步了解到汝南革命历史的发展过程,感知家乡革命前辈李渭滨、温其旭、邓国本、王俊、刘东杰等为国为民不怕牺牲的英雄壮举。深刻体会到我们今天的幸福生活是千千万万个英雄烈士抛头颅,洒热血换来的。报告会上时时响起热烈的掌声。同学们纷纷表示:一定继承先烈遗志,努力学习,掌握过硬的本领,将来用自己的一腔热血报效祖国!

汝南县关工委办公室副主任王德明为报告作了精彩点评。梁祝镇初中校长李振华最后强调各班学生会后进一步学习英烈们的精神,并要求每个学生写一份学习家乡英雄的心得体会,每班评出3—5份优秀作品,张贴墙报展览,互相学习,提高认识,以此加强爱国主义教育[2],激励学生认真学习,不断进步,做新时代好少年!

在南余店乡初中学校教学楼前,全校师生一起聚精会神地聆听县关工委李道义副主任的报告。他报告的题目是《青少年学习成功的钥匙》。报告从两个方面讲述学生如何成长、成才。首先以唐僧西天取经和周恩来总理“为中华之崛起而读书”的故事,激励学生们要想成功,必须树立远大理想,要有大格局意识。然后通过切身体会告诉同学们如何做一个自律的人,养成自我管理的能力。

2023年10月18日,汝南县关工委宣讲团走进梁祝镇初中和南余店乡初中,开展“红色教育进校园”活动,宣讲红色故事,传承红色基因,争做时代新人。

在梁祝初中,汝南县关工委宣讲团讲师刘献荣作了题为《学习英烈精神,传承红色基因》的报告。

报告在《义勇军进行曲》的歌声中开始。她通过宣讲家乡英雄先烈的故事,让全校师生进一步了解到汝南革命历史的发展过程,感知家乡革命前辈李渭滨、温其旭、邓国本、王俊、刘东杰等为国为民不怕牺牲的英雄壮举。深刻体会到我们今天的幸福生活是千千万万个英雄烈士抛头颅,洒热血换来的。报告会上时时响起热烈的掌声。同学们纷纷表示:一定继承先烈遗志,努力学习,掌握过硬的本领,将来用自己的一腔热血报效祖国!

汝南县关工委办公室副主任王德明为报告作了精彩点评。梁祝镇初中校长李振华最后强调各班学生会后进一步学习英烈们的精神,并要求每个学生写一份学习家乡英雄的心得体会,每班评出3—5份优秀作品,张贴墙报展览,互相学习,提高认识,以此加强爱国主义教育,激励学生认真学习,不断进步,做新时代好少年!

在南余店乡初中学校教学楼前,全校师生一起聚精会神地聆听县关工委李道义副主任的报告。他报告的题目是《青少年学习成功的钥匙》。报告从两个方面讲述学生如何成长、成才。首先以唐僧西天取经和周恩来总理“为中华之崛起而读书”的故事,激励学生们要想成功,必须树立远大理想,要有大格局意识。然后通过切身体会告诉同学们如何做一个自律的人,养成自我管理的能力。

参考文献