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'''武陟县大虹桥乡阳城第一初级中学'''突出“以人为本”的现代管理理念,改革学校内部管理体制,培养“诚信,宽容,合作”的团队精神<ref>[https://www.xzbu.com/8/view-9035985.htm 团队意识培养的意义 ],行知部落,2020-10-08 </ref>。狠抓教师培训,提高教师的专业技能素质,加强教师基本功训练及评优课活动,对全体教师在教育观念、教学方法等方面给予指导,为提高教师的整体教学水平起到了良好的促进作用。——深化教育改革,大力推进素质教育<ref>[https://www.sohu.com/a/428383066_120822339 素质教育的概念和基本特征是什么?],搜狐,2020-10-30</ref>。
 
'''武陟县大虹桥乡阳城第一初级中学'''突出“以人为本”的现代管理理念,改革学校内部管理体制,培养“诚信,宽容,合作”的团队精神<ref>[https://www.xzbu.com/8/view-9035985.htm 团队意识培养的意义 ],行知部落,2020-10-08 </ref>。狠抓教师培训,提高教师的专业技能素质,加强教师基本功训练及评优课活动,对全体教师在教育观念、教学方法等方面给予指导,为提高教师的整体教学水平起到了良好的促进作用。——深化教育改革,大力推进素质教育<ref>[https://www.sohu.com/a/428383066_120822339 素质教育的概念和基本特征是什么?],搜狐,2020-10-30</ref>。

於 2024年6月29日 (六) 13:51 的修訂

來自 站酷網 的圖片

武陟縣大虹橋鄉陽城第一初級中學突出「以人為本」的現代管理理念,改革學校內部管理體制,培養「誠信,寬容,合作」的團隊精神[1]。狠抓教師培訓,提高教師的專業技能素質,加強教師基本功訓練及評優課活動,對全體教師在教育觀念、教學方法等方面給予指導,為提高教師的整體教學水平起到了良好的促進作用。——深化教育改革,大力推進素質教育[2]

校園諮詢

攜手國培之路 共繪教育之美——國培計劃(2023)鄭州外國語中學精準幫扶武陟縣大虹橋鄉第一初級中學正式啟動

為深入貫徹落實黨的二十大精神,建設高質量教育體系,全面落實河南省基礎教育教師能力素養提升行動計劃,充分發揮優質教育資源的輻射帶動作用,2023年10月13日,鄭州外國語中學教學骨幹團隊在黨委書記周華的帶領下,前往焦作市武陟縣大虹橋鄉第一初級中學開展國培計劃(2023)「一對一」精準幫扶活動。

啟動儀式攜手同行

焦作市武陟縣教體局書記、局長李秀中,副局長薛載斌,教研室、教師教育科負責人,大虹橋鄉中心校校長宋滿州,大虹橋鄉第一初級中學校長王孝海、全體教師和外語中學的幫扶團隊參加了本次活動。啟動儀式由宋滿州主持。

啟動儀式上,王孝海校長首先介紹了大虹橋鄉第一初級中學校史、規模、辦學理念、教育教學管理等內容。周華書記介紹了外語中學為本次精準幫扶打造的四個平台,並表示作為國培項目承辦校,將充分發揮示範引領作用,聚焦教師專業發展的熱點問題,把脈問診、定向發力、精準施策、真誠幫扶,願與大虹橋鄉第一初級中學攜手共赴美好未來。外語中學骨幹教師萇淑萍作表態發言,闡釋了幫扶責任與目標,決心勇挑重擔,落實落細。隨後,李局長在講話中肯定了大虹橋鄉第一初級中學的成績,並指出目前存在的不足和亟待解決的問題,表達了對鄭州外國語中學幫扶團隊的感謝和期望,並對大虹橋鄉第一初級中學的老師提出要求。最後,李局長和周書記一起為「鄭州外國語中學精準幫扶單位」揭牌。

聚焦課堂把脈問診

幫扶團隊教師走進教室,深入課堂,分別聽取語文、數學、英語、歷史4門學科共8節常態課,精準「把脈」課堂,詳細「問診」學情,掌握教師教學的真實水平。

課後,幫扶團隊教師按照學科分組及時與授課教師進行溝通和交流。老師們依據新課標,多視角觀察課堂,多緯度評價教學,既肯定了優點,也指出了不足。以課為例,找准方向,突出重點,突破難點,對課堂教學中出現的問題進行深入剖析,提出改進意見,進一步提高教師教學水平和課堂實施能力。

參考文獻

  1. 團隊意識培養的意義 ,行知部落,2020-10-08
  2. 素質教育的概念和基本特徵是什麼?,搜狐,2020-10-30