「睢县董店乡董店一中」修訂間的差異檢視原始碼討論檢視歷史
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− | '''睢县董店乡董店一中'''是一家事业单位的企业 | + | '''睢县董店乡董店一中'''是一家[[ 事业单位]] 的企业 , 位于河南省睢县董店乡罗楼村东 , 目前处于开业状态 , 经营范围包括实施初中[[ 义务教育]], 促进基础教育<ref>[https://www.sohu.com/a/438518935_243614 把握新时代基础教育发展新要求],搜狐,2020-12-16</ref>发展。初中学历教育相关社会服务等。 |
==睢县董店乡第一中学打造高品位校园文化== | ==睢县董店乡第一中学打造高品位校园文化== | ||
− | 近日, | + | 近日,睢县董店乡第一中学立足校园文化建设不放松,全方位打造校园精品文化,提升学校的文化品位,使学生受到潜移默化的教育和感染,收到了良好的教育实效。该校从学生日常生活的各个方面着手,以素质教育和[[ 养成教育]]<ref>[http://www.pinlue.com/article/2018/09/1613/547222824058.html 浅谈养成教育的重要性],品略图书馆,2018-09-16</ref>为中心,以培养学生的高尚情操为核心内容,推进[[ 学生]] 整体素质提高,深受家长称赞。 |
==校园咨询== | ==校园咨询== | ||
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===【“青”心守护 “翼”起成长】睢县开展“健康进万家”文明实践活动=== | ===【“青”心守护 “翼”起成长】睢县开展“健康进万家”文明实践活动=== | ||
− | 为深入贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想,加大青少年心理健康科普宣传力度,筑牢青少年心理健康防线,推动青少年心理健康服务全面提质升级。2024年3月7日,睢县团委联合睢县青少年活动中心,在董店一中开展“健康进万家”文明实践活动,为青少年身心健康成长保驾护航。 | + | 为深入贯彻落实[[ 习近平]] 总书记关于青年工作的重要思想,加大青少年心理健康科普宣传力度,筑牢青少年心理健康防线,推动青少年心理健康服务全面提质升级。2024年3月7日,睢县团委联合睢县青少年活动中心,在董店一中开展“健康进万家”文明实践活动,为青少年身心健康成长保驾护航。 |
− | 在董店一中,心理咨询师高静老师给同学们讲解如何解缓解压力、带领学生做心理健康小游戏,鼓励即将升学的初三学子把情绪说出来,勇敢表达,做自己的心理医生,全力以赴迎战中考。 | + | 在董店一中,心理咨询师高静老师给同学们讲解如何解缓解压力、带领学生做心理健康小游戏,鼓励即将升学的初三学子把情绪说出来,勇敢表达,做自己的[[ 心理医生]] ,全力以赴迎战中考。 |
− | 下一步,团县委将继续整合资源、拓展渠道,持续开展心理健康知识宣传、个案咨询、心理团辅等活动,营造全社会共同关注青少年心理健康的良好氛围,为青少年健康成长筑牢保护屏障,让“花朵”向阳而生。 | + | 下一步,团县委将继续整合资源、拓展渠道,持续开展[[ 心理健康]] 知识宣传、个案咨询、心理团辅等活动,营造全社会共同关注青少年心理健康的良好氛围,为青少年健康成长筑牢保护屏障,让“花朵”向阳而生。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
[[Category:520 教育總論]] | [[Category:520 教育總論]] |
於 2024年6月29日 (六) 16:19 的最新修訂
睢縣董店鄉董店一中是一家事業單位的企業,位於河南省睢縣董店鄉羅樓村東,目前處於開業狀態,經營範圍包括實施初中義務教育,促進基礎教育[1]發展。初中學歷教育相關社會服務等。
睢縣董店鄉第一中學打造高品位校園文化
近日,睢縣董店鄉第一中學立足校園文化建設不放鬆,全方位打造校園精品文化,提升學校的文化品位,使學生受到潛移默化的教育和感染,收到了良好的教育實效。該校從學生日常生活的各個方面着手,以素質教育和養成教育[2]為中心,以培養學生的高尚情操為核心內容,推進學生整體素質提高,深受家長稱讚。
校園諮詢
【「青」心守護 「翼」起成長】睢縣開展「健康進萬家」文明實踐活動
為深入貫徹落實習近平總書記關於青年工作的重要思想,加大青少年心理健康科普宣傳力度,築牢青少年心理健康防線,推動青少年心理健康服務全面提質升級。2024年3月7日,睢縣團委聯合睢縣青少年活動中心,在董店一中開展「健康進萬家」文明實踐活動,為青少年身心健康成長保駕護航。
在董店一中,心理諮詢師高靜老師給同學們講解如何解緩解壓力、帶領學生做心理健康小遊戲,鼓勵即將升學的初三學子把情緒說出來,勇敢表達,做自己的心理醫生,全力以赴迎戰中考。
下一步,團縣委將繼續整合資源、拓展渠道,持續開展心理健康知識宣傳、個案諮詢、心理團輔等活動,營造全社會共同關注青少年心理健康的良好氛圍,為青少年健康成長築牢保護屏障,讓「花朵」向陽而生。
參考文獻
- ↑ 把握新時代基礎教育發展新要求,搜狐,2020-12-16
- ↑ 淺談養成教育的重要性,品略圖書館,2018-09-16