「通许县邸阁乡第二初级中学」修訂間的差異檢視原始碼討論檢視歷史
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'''通许县邸阁乡第二初级中学'''在加强原有绿化美化布局的基础上,在教室与办公室前后的空地内栽植了树木与花草,使校园的生态环境<ref>[https://gongyi.sohu.com/a/594364530_121106875 生态保护 |生态环境保护,我们这样做 ],搜狐,2022-10-21 </ref>大为改善。营造校园文化<ref>[https://www.sohu.com/a/383344897_120558260 校园文化(学校文化的缩影)],搜狐,2020-03-26</ref>环境氛围,在大门的两侧树立了“构建和谐环境,为学生成长奠基”和“托起希望”两块牌匾,营造出了良好的文化氛围。加强人文环境建设,从师生的需要出发,让教师能在一个轻松的环境中工作,使学生能在一个快乐的环境中成长。 | '''通许县邸阁乡第二初级中学'''在加强原有绿化美化布局的基础上,在教室与办公室前后的空地内栽植了树木与花草,使校园的生态环境<ref>[https://gongyi.sohu.com/a/594364530_121106875 生态保护 |生态环境保护,我们这样做 ],搜狐,2022-10-21 </ref>大为改善。营造校园文化<ref>[https://www.sohu.com/a/383344897_120558260 校园文化(学校文化的缩影)],搜狐,2020-03-26</ref>环境氛围,在大门的两侧树立了“构建和谐环境,为学生成长奠基”和“托起希望”两块牌匾,营造出了良好的文化氛围。加强人文环境建设,从师生的需要出发,让教师能在一个轻松的环境中工作,使学生能在一个快乐的环境中成长。 |
於 2024年6月28日 (五) 09:11 的修訂
通許縣邸閣鄉第二初級中學在加強原有綠化美化布局的基礎上,在教室與辦公室前後的空地內栽植了樹木與花草,使校園的生態環境[1]大為改善。營造校園文化[2]環境氛圍,在大門的兩側樹立了「構建和諧環境,為學生成長奠基」和「托起希望」兩塊牌匾,營造出了良好的文化氛圍。加強人文環境建設,從師生的需要出發,讓教師能在一個輕鬆的環境中工作,使學生能在一個快樂的環境中成長。
校園諮詢
通許縣邸閣鄉第二初級中學舉行第二屆春季運動會
4月25日,通許縣邸閣鄉第一初級中學舉行第二屆春季趣味運動會。全校300多名師生參加了本次運動會。
本屆運動會以「禮讚百年,童心向黨」為主題,旨在通過本次活動的召開,激發全體師生健康運動的熱情,為建黨100周年獻禮。運動會設置了跳高、跳遠、接力賽、跳繩、兩人三足、足球射門、長跑、拔河等單人和集體項目,把競技體育與傳統遊戲結合起來,充分調動了廣大師生的參與的積極性。運動會結束後,學校為獲獎的師生頒發了獎狀獎品。
民主的管理、融合的團隊
每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師,是每一個老師應該認真思考和探索的問題,也是每一個老師的理想和追求。我想,好老師沒有統一的模式,可以各有千秋、各顯身手,但有一些共同的、必不可少的特質。第一,做好老師,要有理想信念。第二,做好老師,要有道德情操。第三,做好老師,要有紮實學識。第四,做好老師,要有仁愛之心。
——摘自習近平總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話。
參考文獻
- ↑ 生態保護 |生態環境保護,我們這樣做 ,搜狐,2022-10-21
- ↑ 校園文化(學校文化的縮影),搜狐,2020-03-26