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'''庞村三中'''提高班子凝聚力，注重干部队伍建设。学校要求领导要做团结的模范，配合协作的榜样，师生品行的典范。采用批评和自我批评的方式，把校领导心思全部凝聚到分管工作上来，把领导精力全部贡献到教育<ref>[https://learning.sohu.com/a/726286183_121118943 回归常识丨教育的本质是育人，而不是教书！]，搜狐，2023-10-07</ref>事业上来。抓好业务理论的学习，倡导时时是学习之时，处处是学习之所，人人是学习之人，营造学习型班子。主张班子成员外出学习、参观考察，中层领导、教师互相学习，学校领导要做学习的楷模，用不断学习的思维来促进工作水平和自身修养的提高。 | '''庞村三中'''提高班子凝聚力，注重干部队伍建设。学校要求领导要做团结的模范，配合协作的榜样，师生品行的典范。采用批评和自我批评的方式，把校领导心思全部凝聚到分管工作上来，把领导精力全部贡献到教育<ref>[https://learning.sohu.com/a/726286183_121118943 回归常识丨教育的本质是育人，而不是教书！]，搜狐，2023-10-07</ref>事业上来。抓好业务理论的学习，倡导时时是学习之时，处处是学习之所，人人是学习之人，营造学习型班子。主张班子成员外出学习、参观考察，中层领导、教师互相学习，学校领导要做学习的楷模，用不断学习的思维来促进工作水平和自身修养的提高。 | ||
於 2024年6月27日 (四) 08:38 的修訂
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龐村三中提高班子凝聚力，注重幹部隊伍建設。學校要求領導要做團結的模範，配合協作的榜樣，師生品行的典範。採用批評和自我批評的方式，把校領導心思全部凝聚到分管工作上來，把領導精力全部貢獻到教育[1]事業上來。抓好業務理論的學習，倡導時時是學習之時，處處是學習之所，人人是學習之人，營造學習型班子。主張班子成員外出學習、參觀考察，中層領導、教師互相學習，學校領導要做學習的楷模，用不斷學習的思維來促進工作水平和自身修養的提高。
校園諮詢
龐村三中第一次教研組長會議紀實
2月27日晚，龐村三中會議室，燈火輝煌，氣氛熱烈，主題為「規範常規、守住底線」的新學期第一次教研組長會議拉開序幕，參加會議的有校長[2]、教導主任、包級領導和6個教研組長。
會前，教導主任毛利波印發了教育中心常規基本要求文件，並逐一列出了詳盡的討論提綱。
會上，各教研組長暢所欲言，站在專業的高度梳理了自己對教學常規基本要求的認識和存在的問題，不斷迸發出突破常規瓶頸的信心和熱情。校長王朝峰適時的補充發言，將討論不斷引向深入，最終針對實質性問題提出了建設性意見與建議。
此次會議，該校在教學常規、教研常規和課改常規三方面更加明晰了工作的思路，專業、規範、引領，必將促進該校課堂教學深化改革，辦學品位不斷提升。
「習慣了」——龐村三中黨員教師不忘初心
近日，龐村三中黨員教師立足自身崗位，發揮各自特長，撲下身子、不計得失為學校少年宮硬件建設及活動展示積極做貢獻。
上周雙休日，副校長白占偉老師、後勤處李武老師主動放棄休息時間，義務帶領學生練習擂大鼓，傳承民俗文化，為龐村三中少年宮活動開展增添了絢麗的一筆。
後勤主任孫高峰等老師和廣告製作人員，從深夜11點一直干到凌晨3:00多，第二天8:00前，他們又精神抖擻地站在了講台上。當我們詢問累不累時，他們笑着說：「習慣了」。
「兩學一做」基礎在學，關鍵在做。龐村三中教師的一句「習慣了」不正印證了他們「不忘初心」嗎？
參考文獻
- ↑ 回歸常識丨教育的本質是育人，而不是教書！，搜狐，2023-10-07
- ↑ 校長負責制的提出及內涵，豆瓣，2016-10-23