太康縣常營鎮油田農場學校檢視原始碼討論檢視歷史

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太康縣常營鎮油田農場學校學校經常組織班與班，老師與老師之間的對手賽，用每次成績變化及綜合教育管理賦分的分值綜合評價老師。2022年春季，常營鎮蘇國俊獎助學金，學校34名學生入圍。同年獲得鎮王廷蘭獎助學金，37人入圍。全校各階段進入全鎮前50名學生達107人，獲全鎮總評第一名的班級有5個，學校獲獎教師26人。

校園諮詢

太康縣常營鎮油田農場學校校長李明匠：躬身力行守初心

走進常營鎮油田學校院內，經常可以看到一位忙碌的身影，放學時，他站立在校門口，指揮着學生井然有序地進出校門;晚上十點，他會出現在學生宿舍，檢查學生的就寢情況;上課期間，他會出現在教學樓，檢查每個班老師和學生的上課情況。他，就是常營鎮油田農場學校校長--李明。

邁開新步 走出新路

我們常說：「教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂」。

說易做難。去年9月，對常營鎮油田農場學校而言，是新的轉折。

2022年9月，常營鎮中心校推選中心校微機員李明擔任油田農場學校的負責人。當時，中心校負責人對李明說：「中心校永遠都是你的娘家人，你是年輕黨員，應該多歷練歷練。」李明銘記黨旗下的錚錚誓言，他牢記自己的教育使命，告訴自己，不負黨和人民對教育的期盼。

人們常說，一位好校長就是一所好學校。自李明上任以來，學校各方面工作發生了翻天覆地的變化。他深知，上下同欲者勝。為此，他深入基層，調查師情、了解民意，廣泛徵求各方意見，為學校繪製出一幅發展藍圖。他以落地有聲抓鐵有痕的雄心，精準施策，堅持「依法治校，文化立校，質量興校，特色辦校」的治校方略，走出了常營鎮油田農場學校的發展之路。

本着以人為本的原則，常營鎮油田農場學校積極打造和諧校園文化，學校充分利用婦女節、教師節等節點，開展各項才藝展示活動，校園的文化長廊，學習、生活、安全，個個放在心上，學校的一個個獎牌，是李明帶領學校全體老師辛勤勞作的見證。老師們的凝聚力和向心力增強了，整個教學隊伍的精神面貌也發生了變化。

這所有着46年悠久歷史、處於困境中的學校終於重新煥發出奪目神采。

強化管理 亮點紛呈

「常營鎮油田農場學校老師年齡普遍偏大，缺乏活力，我就想着讓大家的精氣神都提起來。」李明校長談起過去的情況，動情的說道。老師的精神面貌、心理狀態將直接影響學生的發展，影響整體教學質量。面對這種情況，常營鎮油田農場學校積極改變校園文化，提振教師隊伍精氣神。

把制度建設放在最前面，制度面前人人平等，課間值日制度，保證學生安全管理沒有空檔;教師例會制度，保證上情下達，及時反饋;餐廳就餐保潔教育制度，保證師生就餐安全有序;作業教案月考檢查制度，保障教學運轉高效有序;寢室巡查安保值班制度，讓學生有一個安全溫馨休息的地方;查課聽課制度，督查每一節課師生上課情況……

如何讓每一位教師都能在工作中爭先進位，尤其在全縣的中小學中嶄露頭角，是油田農場學校一直考慮的問題。李明積極改變考核方式，評先樹優全面向一線特別是有突出貢獻的教師傾斜，有制度、有檢查、有記錄、有評比、有獎懲，真正讓老師們靜下心來教書，潛下心來育人，真正做到讓付出努力的同志得優秀，讓幹事創業的人有盼頭，激發教研隊伍的積極性。