「柘城县老王集镇中心学校」修訂間的差異檢視原始碼討論檢視歷史
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| − | '''柘城县老王集镇中心学校'''一所学校真正的魅力在于鲜明的特色，特色是个性的张扬、是历史的传承、是现实的创新。学校坚持以科研为先导、以课堂为主阵地、以培养学生创新意识和实践能力为核心，以美育为特色，整体优化，全面推进素质教育<ref>[https://www.sohu.com/a/199628744_132451 素质教育喊了多年，究竟什么是素质教育？]，搜狐，2017-10-23</ref>进程。与此同时，全面构建了“自主—合作—探究—创新”的新型课堂教学模式<ref>[https://www.sohu.com/a/501390784_121157437 构建新型教学模式，这三个基本问题一定要解决]，搜狐，2021-11-16 </ref>，提高了教学效率，减轻了学生负担，全面提高了教育教学质量<ref>[https://www.sohu.com/a/501963391_121106991 进一步提高义务教育学校教育教学质量的实施方案]，搜狐，2021-11-18 </ref>。为打造字美、文美、健康美、心灵美的教学品牌、创办美育特色，学校在全校范围内提出了整洁大方仪表美、举止高雅言行美、健康向上心灵美的美育目标要求。 | + | '''柘城县老王集镇中心学校'''一所[[ 学校]] 真正的魅力在于鲜明的特色，特色是个性的张扬、是历史的传承、是现实的创新。学校坚持以科研为先导、以课堂为主阵地、以培养学生创新意识和实践能力为核心，以美育为特色，整体优化，全面推进[[ 素质教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/199628744_132451 素质教育喊了多年，究竟什么是素质教育？]，搜狐，2017-10-23</ref>进程。与此同时，全面构建了“自主—合作—探究—创新”的新型课堂教学模式<ref>[https://www.sohu.com/a/501390784_121157437 构建新型教学模式，这三个基本问题一定要解决]，搜狐，2021-11-16 </ref>，提高了教学效率，减轻了学生负担，全面提高了[[ 教育教学]] 质量<ref>[https://www.sohu.com/a/501963391_121106991 进一步提高义务教育学校教育教学质量的实施方案]，搜狐，2021-11-18 </ref>。为打造字美、文美、健康美、心灵美的教学品牌、创办美育特色，学校在全校范围内提出了整洁大方仪表美、举止高雅言行美、健康向上心灵美的美育目标要求。 |
==校园咨询== | ==校园咨询== | ||
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===柘城县老王集中心学校 强化师德师风建设 创学校教育新气象=== | ===柘城县老王集中心学校 强化师德师风建设 创学校教育新气象=== | ||
| − | 为更加严明工作纪律，强化师德师风建设工作，近日，柘城县老王集中心学校召开了以懒政怠政“四个不为”为主题的专项治理专题会议。 | + | 为更加严明工作[[ 纪律]] ，强化师德师风建设工作，近日，柘城县老王集中心学校召开了以懒政怠政“四个不为”为主题的专项治理专题会议。 |
| − | 会议由乡中心学校校长乔德立主讲。乔校长围绕“四个不为”专项治理活动，首先讲了开展“四个不为”专项治理活动的重要意义，然后针对个别老师存在的问题进行剖析，最后乔校长号召全体教师务必端正思想，提高认识，自觉遵循《中小学职业道德规范》，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 | + | 会议由乡中心学校校长乔德立主讲。乔校长围绕“四个不为”专项治理活动，首先讲了开展“四个不为”专项治理活动的重要意义，然后针对个别老师存在的问题进行剖析，最后乔校长号召全体[[ 教师]] 务必端正思想，提高认识，自觉遵循《中小学职业道德规范》，争做有理想信念、有[[ 道德]] 情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 |
| − | 本次会议的召开，增强了教师对“四个不为”专项治理活动的再认识，强化了师德师风建设，开创了老王集乡学校教育发展的新气象！ | + | 本次[[ 会议]] 的召开，增强了教师对“四个不为”专项治理活动的再认识，强化了师德师风[[ 建设]] ，开创了老王集乡学校教育发展的新气象！ |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
[[Category:520 教育總論]] | [[Category:520 教育總論]] | ||
於 2024年6月26日 (三) 14:31 的最新修訂
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柘城縣老王集鎮中心學校一所學校真正的魅力在於鮮明的特色，特色是個性的張揚、是歷史的傳承、是現實的創新。學校堅持以科研為先導、以課堂為主陣地、以培養學生創新意識和實踐能力為核心，以美育為特色，整體優化，全面推進素質教育[1]進程。與此同時，全面構建了「自主—合作—探究—創新」的新型課堂教學模式[2]，提高了教學效率，減輕了學生負擔，全面提高了教育教學質量[3]。為打造字美、文美、健康美、心靈美的教學品牌、創辦美育特色，學校在全校範圍內提出了整潔大方儀表美、舉止高雅言行美、健康向上心靈美的美育目標要求。
校園諮詢
柘城縣老王集中心學校 強化師德師風建設 創學校教育新氣象
為更加嚴明工作紀律，強化師德師風建設工作，近日，柘城縣老王集中心學校召開了以懶政怠政「四個不為」為主題的專項治理專題會議。
會議由鄉中心學校校長喬德立主講。喬校長圍繞「四個不為」專項治理活動，首先講了開展「四個不為」專項治理活動的重要意義，然後針對個別老師存在的問題進行剖析，最後喬校長號召全體教師務必端正思想，提高認識，自覺遵循《中小學職業道德規範》，爭做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好教師。
本次會議的召開，增強了教師對「四個不為」專項治理活動的再認識，強化了師德師風建設，開創了老王集鄉學校教育發展的新氣象！
參考文獻
- ↑ 素質教育喊了多年，究竟什麼是素質教育？，搜狐，2017-10-23
- ↑ 構建新型教學模式，這三個基本問題一定要解決，搜狐，2021-11-16
- ↑ 進一步提高義務教育學校教育教學質量的實施方案，搜狐，2021-11-18