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(创建页面,内容为“ '''浮龙学校'''是单县教育局批准的九年一贯制学校<ref>[https://www.sohu.com/a/250876300_100198409 什么是九年一贯制学校?九年一贯…”)
 
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'''浮龙学校'''是单县教育局批准的九年一贯制学校<ref>[https://www.sohu.com/a/250876300_100198409 什么是九年一贯制学校?九年一贯制学校真的好吗?],搜狐,2018-08-30</ref>,由山东名校长、书法家苗贵良一手创办的学校之一。它位于单县4A风景区浮龙湖北一公里,地理位置优越,环境幽雅。
 
'''浮龙学校'''是单县教育局批准的九年一贯制学校<ref>[https://www.sohu.com/a/250876300_100198409 什么是九年一贯制学校?九年一贯制学校真的好吗?],搜狐,2018-08-30</ref>,由山东名校长、书法家苗贵良一手创办的学校之一。它位于单县4A风景区浮龙湖北一公里,地理位置优越,环境幽雅。

於 2024年6月23日 (日) 12:51 的修訂

來自 站酷網 的圖片

浮龍學校是單縣教育局批准的九年一貫制學校[1],由山東名校長、書法家苗貴良一手創辦的學校之一。它位於單縣4A風景區浮龍湖北一公里,地理位置優越,環境幽雅。

學校概況:

單縣浮龍學校占地60餘畝,總建築面27622平方米,校舍一流,設備齊全,功能完備。學校建有專用藝術、實驗樓,為書法、音樂、美術、舞蹈、計算機、科學等教學提供專業教室和大型活動場所。大型食堂、宿舍樓可滿足學生住宿和就餐等各種選擇需求。現代化的教學設備為學生髮展提供了物質保障,滿足了社會對優質教育資源的需求。學校現有25個教學班(包括幼兒園),近1000多名師生,在全體師生的共同努力下,學生成績大幅提高,得到家長的普遍認可。學校將逐步實現「讓學生喜歡,讓家長滿意,讓教師自信,讓社會認可,讓學校充滿智慧」的辦學目標,彰顯現代化校園的時代特色和中華民族的文化底蘊,打造山東省基礎教育品牌,辦人民滿意學校。

辦學理念:

經過多年的探索實踐,在認真總結建校10年經驗的基礎上,單縣浮龍學校確立了 「以學生髮展為核心,教師發展為基礎,全心全意為學生未來奠基」的教育理念。在這裡,全體學生沐浴着優質教育的陽光,勤奮學習,立志成才。在課改精神的指引下,學校提出了「全面發展打基礎,個性發展有特長」的新世紀人才培養目標,在課程設置上不斷加大科研力度,開設了演講、閱讀、書法和藝術等一系列課程和活動,大力發展特長教育,為學生的健康成長提供了廣闊的發展空間。

學校文化:

辦學宗旨:為學生的全面發展與終生髮展奠基。

辦學理念:以學生髮展為核心,教師發展為基礎,全心全意為學生未來奠基。

辦學目標: 讓學生喜歡,讓家長滿意,讓教師自信,讓社會認可,讓學校充滿智慧。

育人宗旨:激發興趣,培養習慣,德才全能、健全人格。

教育目標:培養有道德、有文化、有理想、有紀律的社會主義接班人。

校訓:誠勤、重德、博學、求實

校風:團結、向上、勵志、創新

教風:嚴謹、敬業、博愛、求精

學風:勤學、善思、樂究、善創

辦學特色:

我校嚴格執行國家頒布的課程計劃,使用課改教材。從一年級起開設英語課,堅持每周一句英語學習。堅持晨讀30分鐘,誦讀經典,浸潤心靈。立足於本土文化,確定開發「經典誦讀」校本課程,書法課程,傳承民族文化。利用下午課外活動時間,開設特長課和興趣班,期末舉行成果展示活動。實行小班化教學,每班不超過40人,保證每個學生享有充足的教育資源。就讀方式有走讀、寄讀,為學生鍛煉生活能力提供廣闊的空間。

師資隊伍:

我校面向全國從上千名應聘者中選拔出具有一定資歷和教學經驗的骨幹教師,現有本科專職教師60人以上,教師隊伍結構合理,師資強大,陣容整齊,實現了教學水平的高起點。

教學方面:

單縣浮龍學校以培養社會主義建設者和接班人的教育方針,以德育人,嚴謹治學。在課堂教學上,力求突破,根據學生的年齡、心理特點,實施分層次教學。在1-2年級實行「趣味教學」法,充分調動孩子們的學習積極性,課堂效率、教學效果明顯提高;在3--5年級實行學生自主合作學習,學生的學習興趣,探究能力、語言表達能力都有了明顯的提高。

專注培養學生寫一手好字,每天都為學生開設了書法課,書法老師和班主任老師從學生的執筆開始,養成良好的書寫習慣,書寫水平有了明顯的提高。

開設閱讀課程,學校新購圖書5萬餘冊,教師每天對學生進行閱讀指導,和學生一起讀書,一起分享,拓寬了學生知識面和閱讀能力。

在孩子的學業上,老師培優補差,義務補課,單獨輔導。在生活上,生活老師為孩子整理床鋪,洗曬衣服,陪護生病的孩子。每周給孩子洗一次澡,還幫孩子洗頭、梳辮子、剪指甲。對個別孩子,生活老師一口一口地餵他們吃飯,晚上還像媽媽一樣哄着、摟着他們睡覺。

孩子們的飲食也精心安排孩子們的飲食,努力做到飯菜合理搭配,頓頓有別,色香味俱全,讓孩子們吃得開心,家長放心。學校給留守的孩子們集體過生日會,吃生日蛋糕,唱生日快樂歌,置辦生日禮物。兒童節還舉行留守兒童文藝聯歡,讓每個孩子都享受到「我留守我快樂」的幸福。

學校高度關注留守兒童的親情缺失,構建「親情教育平台」,以微信家長群為中心,讓留守的孩子能與遠方的父母及時溝通,讓父母能天天了解孩子在學校的情況。學校人員,無論職務高低,每個人都是留守兒童[2]的代理家長,給予孩子們父母親情的呵護。在真摯的友情中,共同進步,共同成長。心與心的交流,情與情的互動,師生之間親如一家人,老師不是父母勝似父母,學校不是家庭勝似家庭。

參考文獻