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'''寿光市弥水未来学校'''通过特色教研、校内外培训、人文关怀等方式,着力提升教师的综合素养与职业幸福感,助力建设高素质专业化智慧<ref>[https://www.sohu.com/a/361953812_114859 智慧到底是什么?智慧到底是什么? ],搜狐,2019-12-21 </ref>型教师队伍。 | '''寿光市弥水未来学校'''通过特色教研、校内外培训、人文关怀等方式,着力提升教师的综合素养与职业幸福感,助力建设高素质专业化智慧<ref>[https://www.sohu.com/a/361953812_114859 智慧到底是什么?智慧到底是什么? ],搜狐,2019-12-21 </ref>型教师队伍。 |
於 2024年6月16日 (日) 19:14 的修訂
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壽光市彌水未來學校通過特色教研、校內外培訓、人文關懷等方式,着力提升教師的綜合素養與職業幸福感,助力建設高素質專業化智慧[1]型教師隊伍。
學校簡介
一是加強思想建設
學校始終把師德師風建設放在教師隊伍建設的首要位置,開展警示教育、集體宣誓等教育活動,讓每一位幹部教師明確底線,繃緊師德師風這根弦。充分利用網絡平台開展家長、學生對教師工作的測評,以評促教,以評促導,增強教師為人師表的自覺性。倡樹師德典型,表彰引領,以點帶面引領師德[2]提升。
二是完善考評制度。學校堅持正向評價激勵,構建「嚴管厚愛」的教師評價機制,逐步形成規範化、科學化、制度化的教學管理模式和質量監控體系,充分調動教師教書育人的工作積極性,激發教師的成長內驅力。
三是開展「5-123」教研
以校本培訓為主線,依託省市縣各級培訓做輻射,搭建「中青年骨幹教師能力提升班」及「青藍工程」平台,帶動廣大教師通過「任務式結對」、專家引領、「走出去、請進來」等方式,加強學習研究,提高教育教學能力。
四是強化教師關愛
學校組織開展各類文體活動,豐富教師業餘生活;定期為教職工安排健康體檢,走訪慰問退休老幹部;領導班子通過問卷調查、暖心談話等形式,了解教師訴求,積極開展暖心工程建設,如「愛心生日面」、提供哺乳室、熱水器等,提升教師在校生活品質。
參考文獻
- ↑ 智慧到底是什麼?智慧到底是什麼? ,搜狐,2019-12-21
- ↑ 淺談師德建設的重要性,參考網,2017-11-08