疏附县托克扎克镇中心小学

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疏附縣托克扎克鎮中心小學位於新疆維吾爾自治區喀什地區疏附縣托克扎克鎮。2020年11月20日，獲評第二屆全國文明校園。2021年3月，榮獲全國巾幗建功先進集體稱號。2021年11月23日，入選第三批全國中小學中華優秀傳統文化傳承學校名單。

多措並舉強教研 凝心聚力促發展

宋體">為深入貫徹落實《中共中央國務院關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》精神，積極落實「雙減」政策，托克扎克鎮小學聚焦提升教育教學質量，深入落實立德樹人根本任務，不斷拓展教學思路，夯實教研基礎，努力提升教育教學質量推出系列舉措。

激活研討興趣，有效推進學科教研。

「雙減」是撬動基礎教育大改革的小切口，政策出台以來，認真落實「雙減」要求，通過課程管理、教學管理、作業管控、課後服務、家校溝通等「五項能力提升行動計劃」，持續完善校內外協同育人格局，並依據學校特色和實際情況，不斷積極創新方式方法，推進「雙減」政策落地見效。

黨支部書記組織召開工作部署會

托克扎克鎮中心小學成立了減負提質工作領導小組，進行周密部署。學校黨支部姚紅玉書記擔任組長，副校長、中層領導、備課組長為成員。在工作中，領導帶頭，以點帶面，層層推進開展學科教研工作。由廣州援疆教師擔任導師，規定時間、內容和地點，緊扣教材的重難點和考點，制定了年級、學段和科組逐級公開課磨課方案，形成了分學科組、分年段和分年級的精細化教研模式，細分了成績質量分析的環節。利用數字化教學等資源，開展教師自主性學習，定期參加各級各類教師成果匯報交流活動。

優化教師隊伍，打造精英骨幹團隊。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。一所實驗型、示範型、引領型名校，必然要有一大批名師及敬業愛崗的教師團隊作支撐。所以，我校把「優化教師隊伍，打造精英骨幹團隊」作為學校可持續發展的一項重要的工作來抓，精心組織，營造氛圍。

學校着力構建學習型團隊，探索相關模式，旨在藉助同伴互助的力量促進教師專業發展。我們在重新審視和促進原備課組、教研組等學習共同體的作用的同時，努力打造積極向上、同伴互助、骨幹引領的學習團隊，傳承教學文化，促進教師隊伍的和諧發展。

1．梯度備課促實效。

為提高備課的針對性。本學期，學校實行集體備課，要求根據備課計劃及進度，結合新課標要求，了解課程考點及思政切入點，制定年級公案，各年級科組教師成員結合各班學情進行二次備課，期中考試複習教案，實現教師個性化、特色化有效課堂的構建，實施備好課為上好課奠定基礎。

2.層級授課促精緻。

「三人行必有我師」學校依託「人人奉獻精品課」主題教研活動，以教師自己做參照的「精品課」，以備課組、學科組中的同行為參照的組級「精品課」，校級的「精品課」。作三級對照，在對比中不斷調整備課思路和教法，再次在試教中尋求適合自身的教學方式，這樣教師的業務水平得到飛躍的提升。

3.主題研討促提升。

在校本研修中，為主題研討更切實有效。學校計劃每一學年研究一個主題，讓教師真正能從其中不斷完善自己。

本學期「夯實語文基礎」課例研討李守軍老師新授的習作課《心愿》，所有語文老師分別從提問的有效性、小組合作的有效性、對話的有效性、傾聽的有效性等多種角度探索了語文課堂教學的有效性。在交流過程中，大家既有理論的支撐，也有實踐的論證，在研討中有效實現了理論與實踐的結合，促進了老師教學能力的提升。

4.師徒結對促共進。

青出於藍而勝於藍！青藍工程即經驗豐富的老教師與青年教師結對——縮短青年教師成長周期，增加老教師緊迫感和責任感；骨幹教師與普通教師結對——攜手並進，共同提高。廣州援疆支教教師通過專題性講座、隨堂聽課評課，示範課等方式，引領着年輕教師們向專業化成長。研究的形式：精細化分割40分鐘課堂時間，重視語文學科的基礎地位，有效提升了學生識字能力、閱讀能力和表達能力，各學科有機融合提升，整理了備學手冊，精確落實到了早讀、課堂、作業、檢測、輔導、晚修等環節提升教育教學質量。

以賽促學，學科競技展風采。

宋體">為全面落實素質教育，提高學生綜合素養，激發學生學習興趣，營造濃郁的學習氛圍，促進課堂教學，促進健康向上的良好學風的形成。培養學生積極進取，勇於拼搏，團結協作的精神。為學有所長的學生提供展示的平台，促進學生個性化發展，促進教學改革。

學校於三至四月份，在各年級語文、數學、思政學科展開了豐富多彩的學科競賽活動。在教導處的帶領下，各年級語文、數學、思政學科老師精心準備，籌劃活動方案，鼓勵學生積極參加。

一二年級看拼音寫詞語、句字詞句比賽、三四年級命題作文、字詞和句子競賽、五年級句子轉換比賽、六年級古詩詞+句子比賽。

一二年級加減、除法口算比賽、三四年級運算定律與簡便計算競賽、五年級觀察物體和因數與倍數比賽、六年級基礎知識比賽。

在語文、數學教研組的周密安排、各老師的努力配合下，學生們踴躍參加，認真對待，各年級競賽都圓滿完成。各學科競賽，檢測了學生靈活運用知識解決生活中的實際問題的能力，激發了學生學習的興趣，培養了學生的集體榮譽感和競爭意識。

學校為競賽獲獎學生頒獎

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。唯有教師的發展才能推動學生的提升，唯有教師的卓越才能實現學生的不斷超越。托克扎克鎮中心小學將不忘初心使命，努力培養時代新人，為辦好人民滿意的教育作出貢獻！