檢視齐齐哈尔工程学院信息工程系的原始碼

[[File:齐齐哈尔工程学院信息工程系.jpeg|有框|右|<big>齐齐哈尔工程学院信息工程系（学习交流）</big>[https://www.qqhrit.com/__local/9/94/4D/BEA1F9D3E98F99822F24739A5D7_DD1EFD31_45324.jpg 原图链接][https://www.qqhrit.com/info/1050/18413.htm 来自 齐齐哈尔工程学院 的图片]]]

'''齐齐哈尔工程学院信息工程系'''是学院成立最早的系之一，从早期的[[计算机]]培训开始，从事于38种科目的培训和职业技能鉴定，成为[[黑龙江]]西部地区最大的教育和培训基地。1992年开始从事专业[[学历教育]]，现有专业覆盖计算机类、电子技术和艺术设计类。发展至今既承担专业学历教育又面向社会提供计算机技能培训和信息服务的大型教育机构。

==学科专业==

信息工程系现开设的本科专业有计算机科学与技术、[[视觉传达设计]]和环境设计3个专业，其中[[计算机科学与技术]]专业分为嵌入式开发、软件工程和物联网工程3大方向，视觉传达设计专业分为平面与广告设计、动画与游戏美术2个方向。开设的专科专业有软件技术、动漫设计与制作、应用电子技术、环境艺术设计和家具设计与制造、计算机应用技术<ref>[https://www.sohu.com/a/151607054_787492 全国计算机应用技术证书考试(NIT)简介 ]，搜狐，2017-06-24 </ref>、计算机网络技术、电脑艺术设计、图形图像制作、共9个专业，其中软件技术专业与北大青鸟联合办学，动漫设计与制作专业应用清华动漫设计师标准教学；信息工程系现有专任教师48人，其中具有副高以上职称24人，[[研究生]]以上学历19人，全日制学生800余人。

==硬件设施==

信息工程系拥有教学[[多媒体]]计算机1000余台，18台投影仪，各类校内实习实训室21个，校外实习实训基地139个，设备设施优良，充分满足教育教学的需要。信息工程系办学始终以市场为中心，围绕“实践第一”的办学理念，根据学院的专业建设原则，相继成立了个5个专业公司。专业长即公司经理，学长即项目经理，专业教师即公司技术[[工程师]]，学生即公司员工，公司经营即课堂教学过程。达到专业带动公司发展，公司发展促进专业建设，学生在真实的职业环境中得到锻炼和成长。其中，齐齐哈尔宝宏科技有限公司实现年创收300多万元，学生全部带薪上课，形成了教师乐教，[[学生]]乐学的良好局面，为学生从校园人向职业人的培养搭建了良好的平台。

信息工程系先后被国家信息产业部确定为国家信息化培训认证中心、被国家[[教育部]]授权为全国计算机应用技术试点和培训机构、被国家劳动和社会保障部确定为计算机高新技术考试站、被美国微软公司授权为培训考试中心。针对学院创名牌院校的办学目标，信息工程系一直把提高教育教学质量、提升教育科研水平作为核心工作来抓，并取得了一系列的成绩。针对产业知识内容更新速度快的特点，[[信息工程]]系根据最新技术发展方向，立足教学，以教学科研为先导，积极开展教学科研活动，不断提高教学科研能力。正式出版的教材有主编教材25本，副主编36本，发表省级以上教科研论文236篇，主持省级以上科研项目46项，主持国家级重点课题子课题3项；专利1项目，[[专利]]雏形3项。《计算机组装与维护》为黑龙江省精品课程；计算机网络技术专业教学团队获省级教学团队。“打铁还需自身硬”，为了从根本上提高教师素质，信息工程系要求教师要树立终身学习的观念，不断更新知识结构，提高教学[[艺术]]，以更好地为学生服务。信息工程系每月都组织教师集体培训，以让教师们了解社会最新动态，并据此调整教育科研目标，使全系工作有一个明确的方向，为创业型大学建设奠定了坚实的基础。信息工程系毕业生就业率平均每年都在95%以上，毕业生遍布全国各地，以 “留得住，用得上，上手快”，而深受用人单位的欢迎。

==办学目标==

信息工程系根据学院总的办学目标，在[[教学]]、科研、校园文化建设上始终在探索更合理、更科学的管理方法，现已形成了以ISO9000教育服务质量管理和质量保证体系建设为核心的管理制度。教学质量控制制度（授课前向学生公布教学进度表、授课中督导员抽查并接受学生反馈、授课后由学员打分进行教师教学质量评价，最后通过模糊数学评价法进行量化归纳，从而对课程内容和认课教师进行动态调整）已形成并实施：教学科研激励制度（将教学难度分级，并与教师课时费挂钩;对教师的科研成绩予以相应奖励）已初见成效，教师正由勤奋型向科研型转化; 组织文化建设方面系提出“思考.交流.分享”主题建设，全面提高教师和学生自主思考的能力，主动思考、寻找问题。思考专业，不断深入了解专业，改变传统填鸭式教学，寻找出更吸引学生的教学方法。思考[[行业]]，结合信息[[行业]]的发展特点和发展趋势，主动寻找行业中的创新点，实现知识向创收的转变。教师的主动思考带动学生的思考及创新，培养勤于思考的创新型人才<ref>[http://mt.sohu.com/20170616/n497276434.shtml 创新型人才有五种能力]，搜狐，2017-06-16</ref>。要求教师树立正确的工作态度,从而使信息工程系呈现出环境美好、积极开拓、生气勃勃的教育和学习氛围。成绩的背后，是科学的决策和管理，但更得益于信息工程系拥有一支团结进取，热情勤劳的教师队伍。系内重视教师队伍素质建设，提高队伍层次，通过教学、科研、企业实践，提高实践能力、研发能力和创新能力[[管]]理。每名教师都明确个人发展发向规划，使教师明确个人定位及未来发展方向，充分发挥教师的个人能力，形成良好的人尽其才、干事创业的工作氛围，从而更好为本系服务。

==视频==
===<center> 齐齐哈尔工程学院信息工程系 相关视频</center>===
<center>齐齐哈尔工程学院</center>
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<center>齐齐哈尔工程学院2020届毕业生毕业典礼花絮</center>
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==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]