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[[File:齐齐哈尔圣弥勒尔大教堂.jpeg|有框|右|<big></big>[https://preview.qiantucdn.com/templates/20210428/bg/auto_f05ce23aa2d2c_PIC2018.jpg!qt324_nowater_jpg 原图链接][https://www.58pic.com/tupian/tianzhujiao-0-0-10.html 来自 58pic 的图片]]]

'''齐齐哈尔圣弥勒尔大教堂'''是齐齐哈尔最大的天主教堂。位于中国[[黑龙江省]]齐齐哈尔市龙沙区海山胡同，占地面积6625平方米，建筑群面积4524平方米。瑞士、德国、法国、波兰、英国、加拿大等外国传教士先后在这里从事传教活动。教堂钏楼上传出嘹亮悦耳、有节奏的五音钟声（五个音谱）。主日约有千人到大教堂参加宗教活动，人数最多时达4000多人。

==建筑风格==

主体建筑大教堂为歌德式建筑风格，钢盘混凝土结构，主塔高43米，塔尖上有一个南北向大十字加架。大教堂内宽敞明亮，能容纳4000名教徒。整座建筑物宏伟壮观。

[[哥特式]]建筑的风格是多种传统的风格融合而成，飞扶壁<ref>[http://blog.sina.com.cn/s/blog_4cfbe0890102ffm5.html 【哥特建筑：飞扶壁】]，新浪博客，2014-05-30</ref>是哥特大教堂革命性的建筑技术之一，使教堂摆脱厚重的墙壁也能高耸入云，让[[教堂]]的高顶的重量通过飞扶壁而传递到地面，使得大面积的[[玫瑰窗]]<ref>[https://www.sohu.com/a/150879594_296927 哥特建筑之精髓 ——玫瑰窗 （the rose window）║墙纸知识 ]，搜狐，2017-06-21</ref>可以在墙壁上出现，墙壁的承重减轻，大教堂整体也更加坚固。飞扶壁上也满是精美的[[雕刻]]，中世纪的[[工匠]]们内心最在乎的是，让[[上帝]]看见他们的用心。

该教堂除作为宗教活动场所外，还是天主教齐齐哈尔监牧区的监牧主教府及总堂，下辖25个分堂，70个公所

==教会学校==

民国19年(1930年)，瑞士天主教白冷外方传教会印章薄尔圣十字架女修会派遣20多名外籍[[修女]]，到齐齐哈尔教区协助传教并创办[[耶稣]]婴孩德肋撒国际贞女修院，院址在贤良胡同。办院宗旨是培养中国人修女。该院隶属齐齐哈尔教区(后为监牧教区)。建院不久，开始招收中国人修女。修女学习分为望修、成修两个阶段，课程分为宗教、文化课。文化课到华北女子小学校学习，内容为国民学校所设课程。民国28年(1939年)，因经费困难，该院迁至拉哈镇。民国34年(1945年)9月，该院停办。

民国19年(1930年)，齐齐哈尔天主教堂创办私立华北中学附属小学校，简称华北小学。该校分男、女校两部分，分别设在华北中学男校和女校。建校初，男、女校各招6个班320名学生，其中部分为非教徒子女。开设课程与同级同类国民小学校相同，信教学生的宗教课到“要理班”学习。学校只设主任，管理教学，行政工作由华北中学校枨管理。民国27年(1938年)，华北小学男、女校合并，称为私立齐齐哈尔市龙江国民学校。为使信教学生信教热心、勤学敬师，天主教堂在该校成立“圣体童子军”组织，由本堂神甫领导，每个信教学会在主日可以“领圣体”一次。齐齐哈尔市解放时，由市政府接管。

民国19年(1930年)，齐齐哈尔天主教堂创办私立华北中学，分为男、女两校，故称华北男中、华北女中。华北男中位于圣弥勒尔大教堂东胡同，华北女中位于西胡同(今育才小学校址)。男中4个班200名学生，女中3个班120名学生。师生中有部分为非教徒。华北中学设教务长一职，负责华北中、小学的行政工作。华北男、女中各设专职校长、主任，具体负责教学管理。民国23年(1934年)，天主教堂为使信教学生热心宗教、勤学敬师，在华北男、女中分别成立“公教青年会”、“姊妹会”。1947年，华北中学与其他几所学校合并为联合中学，华北中学停办。

==文化遗产==

1987年2月，这座教堂被列为市级文物保护单位。

==交通==

1：从齐齐哈尔市乘坐 15、101、102、103、104、路等公交车，在“中环广场（万城汇地下商场）”站下车即到。

2：乘坐11、12、102、105、108、路等公交车，在“迈特广场（万城汇地下商场）”站下车即到。

3：乘坐7、8、10、12、13、15、101、103、105、106、路等公交车，在“百货大楼”站下车即到。

4：乘坐1、7、8、12、18、27、28、107、路等公交车，在“妇科医院（哈尔滨银行）”站下车即到。

5：乘坐16、302、路等公交车，在“顺福餐饮公司”站下车，往“大商新玛特”方向走大约80米左右即到。

==参考文献==
[[Category:920 建築藝術總論]]