檢視麻江县第三小学的原始碼

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<small>[https://www.quanjing.com/category/104143_10.html 来自 网络 的图片]</small>
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'''麻江县第三小学'''是一所新建的易地搬迁[[项目]]寄宿制学校，于2017年投入资金新建，2020年9月开始招生，在脱贫攻坚大背景下，为易地搬迁子女提供[[教育教学]]服务。

（三）校训：[[好好学习]]天天向上

（四）校歌：暂无

（五）校徽：

校徽呈花朵状，是体现学校“让每一朵花都精彩绽放”的办学理念；中间部分的三颗星星分别代表“社会”“家庭”“学校”，还有由第三小学的阿拉伯数字“3”演变成心形。寓意着社会、[[家庭]]、学校一起努力用心呵护，共同托起初生的[[太阳]]、孩子的明天，让每一朵花都精彩绽放，让每一个孩子都能成为对国家有所贡献的人。

（六）硬件设施

第三小学校区坐落在环城路边，这里青山巍巍、旭日融融、苍松绵绵、楼影悠悠，是一个静心读书、快乐求学的好地方。学校占地面积53088平方米，一共有九栋大楼，分别是科技楼、[[体育馆]]、办公楼、教学楼（3栋）、宿舍楼（2栋）、[[食堂]]。有一个容纳200人的报告厅，一个室内篮球馆，两层的室内训练室，一个足球场，两个篮球场，图书室、阅览室、心理教育活动室、计算机室等各种教育教学功能室应有尽有。学校建筑群充满着时代气息，教育教学设备齐全先进。

目前学校共9栋大楼，分别设有科技楼（其中设有生物[[实验室]]，科学实验室，音乐教室，乐器教室，舞蹈教室，书法教室，美术教室，学生劳作室，多功能报告厅。风雨篮球馆（其中设有室内篮球场，室内乒乓球室，室内训练室，浴室和更衣间）附属室外足球场、篮球场等。行政楼（其中设有教师办公室、大小会议室、图书室、教师和学生阅览室、心理辅导教室、家委活动室、医务室、体质监测室等。）教学楼（设有[[云计算]]机教室，学生活动室，云技术办公室，学生教室）宿舍楼（标准8人间，室内环境优雅，宿舍有阳台，其中每层都配有卫生间、浴室、洗漱室）。

（七）办学特色

第三小学作为易地搬迁项目学校，承担着为贫困孩子提供优质[[教育]]的场所，使命艰巨而有意义。学校现有专任教师71人，31个教学班，1500多名学生，设施设备配套齐全先进，堪称黔东南自治州一流小学。学校自2020年建校以来，通过全体教职员工的共同努力，逐渐形成了自己的办学特色，教育教学工作也受到学生、家长和[[社会]]的高度信任与肯定。

==办学理念==

学校一直秉承“让每一朵花都精彩绽放”的办学理念，细化理念，我们期望在小学阶段能培养出有着良好习惯、身心健康的学生；基础扎实、学习能力强、后劲足的学生；综合素质高、快乐且充满自信的[[学生]]。为此，坚持不懈地将办学理念真正贯穿于课堂教学中，体现其价值和发挥出应有的作用。学校首先抓实的就是课堂教学，要求在课堂中激发起孩子热爱汉语的情感，培养他们学习汉语的能力。在语文教学的课堂上，教师就是学生学习的顾问和参与者，他们善于把课文充分展示在学生面前，使学生能够与文本零距离对话，引领着孩子们在诵读中感知汉语的韵律美，在思考中体会汉语的含义美，在争论中辨析汉语的精辟美，在互动中体悟汉语的醇厚美，在联想中咀嚼汉语的回味美。[[教育]]不是大事，无非课堂、活动与实践。学校多元文化课程的设置，为每个学生提供了发展的平台，国家课程标准所要求的所有课程的开设，让学生夯实基础，发展能力，提高综合素养；书法、舞蹈、合唱、武术、足球、篮球、版画等活动课程，以及阅读、诵读、劳作等校本课程的开发充分挖掘学生潜能，发展特长，丰富思想内涵；各种主题活动、少先队活动、实践活动、体育活动让学生充分张扬个性，磨练意志品质，促进多元智能的发展。

学校还明确了“课程的外延等于[[生活]]的外延”“学生学习的课堂应该是整个社会”的思想。为了让学生真正掌握母语，自豪民族文化的灿烂辉煌，学校在每个班级都建起了开放式的图书角，并在每周至少留二节课时间给孩子们进行课堂自主阅读，还提倡他们利用课外的有限时间背诵古文。同时，我们还经常组织开展诸如“古诗文背诵”比赛等一系列活动。《[[论语]]》《唐诗三百首》《成语故事》几乎是我们一年级学生的必备书。同时，学校还利用语文综合性学习活动，引导学生走出书本，走出学校，走向生活，走向自然。就是在这样不断地吸收和释放之间，民族的文化逐渐深入到孩子们的心灵中，沉淀在他们的血液之中。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础；汉字的形体结构蕴含着极其丰富的民族[[智慧]]<ref>[https://www.sohu.com/a/361953812_114859 智慧到底是什么？智慧到底是什么？ ]，搜狐，2019-12-21 </ref>，体现了我国古代劳动人民的无限创造力，通过汉字的书写可以增强学生的民族自豪感，激发他们热爱祖国的思想感情；中国书法将汉字的表意功能和造型艺术融为一体，有着悠久的[[历史]]和广泛的群众基础，充分体现了中国文化的博大精深，认真学习汉字书写艺术可以养成学生高雅的审美情趣，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，提高他们的文化品位，促进学生的性格、态度、气质、情怀等内在品质的提高。基于对汉字书写的高度认识，我们在全校开设了写字课，认真指导学生练习书写。

学校还要求全体教师要特别重视学生[[日常]]写字，随时关注学生的书写姿势，并及时地予以指导纠正。在作文、各科作业和各科考卷的书写方面，都要要求学生把字写正确、端正、清楚，行款要整齐，卷面要干净，真正做到“提笔就是练字时”。对书写潦草的，要采取措施，及时纠正，真正把写字指导渗透到每一科教学和每一项活动之中，使学生的书写时时处处受到良好的熏陶。

==校园文化==

学校系统的为学生开设了武术班、[[围棋]]班、篮球班、[[足球]]班、舞蹈班、英语口语班、版画班、刺绣班等20多个特长培养班，培养学生特长，为学生幸福人生奠基。

校园文化是一个学校的活力与灵魂，一个学校若缺乏[[校园文化]]，那么就如鲜花缺少水分的滋润一样，没有发展的潜力，缺乏生存的活力。学校努力践行着“把校园建成花园，让校园成为乐园”的校园环境<ref>[https://www.sohu.com/a/312996504_503448 校园环境丨这个学校已经美成了诗与远方！]，搜狐，2019-05-09 </ref>建设目标，把校园打扮得姹紫嫣红，美不胜收。我们在注重美化自然环境的同时，更着力凸显中华民族的传统文化。我们还因地制宜，开辟橱窗，定期主办各种板报；给学生及时的，全面的精神滋养。

学校少先队大队部更是精心组织活动，让活动成为学校文化[[建设]]和发展的主阵地、主渠道。我们进行“花儿争章”活动，让学生在日常学习生活中，严格要求，扎实训练，努力提高，积极争得“自律章”“科技章”“环保章”“先锋章”“国防章”等。我们还根据时政特点，举办“红心向党”“缅怀革命先烈”“手拉手献爱心”“红色之旅——革命书籍读书活动”等主题活动，熏陶和教育学生，培养学生高尚的情操和正确的情感价值观。

学校虽然办学时间不长，但三小人在“爱心第一、学生至上、励精图治、无私[[奉献]]”的精神指引下，刻苦工作，和学生一起，创造了第三小学的辉煌。孩子们带着自信的笑容迎接美好的每一天，“百灵鸟”合唱团走进社区、广场大声歌唱，站在非遗的舞台上放歌家乡的民谣。

我们深知，教育没有小事，因为所有的细节，都指向学生[[生命]]的成长。依据学校的特点，我们将进一步提出并落实全员育人、全程育人、全方位育人的工作思想，让学生在各个时空都受到潜移默化的熏陶；我们服务育人，教学服务于学生的成长，后勤服务于教学，让学生在优质的学习、生活环境中感受学习的快乐，[[童年]]的乐趣；我们提出培养学生良好的习惯，在每一个细节的指导中，在活动的体验中，帮助学生养成成就一生的好习惯。

短暂的办学经历并不影响学校的办学特色，学校承诺每一个走进第三小学的孩子，都能够锻炼过硬的本领，获得理想的[[发展]]，让他们带着自信的面容、乐观的心境、高雅的品位、不挠的气质，带着对未来的美好憧憬走出三小，走向更加美好的人生。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]