檢視饶阳县饶阳镇东草芦小学的原始碼

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<small>[https://www.quanjing.com/category/104143_10.html 来自 网络 的图片]</small>
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'''饶阳县饶阳镇东草芦小学'''坚持“蒙正教育”的[[品牌]]办学理念，以改革求发展，以质量求[[生存]]、以特色创一流，把德育<ref>[http://www.moe.gov.cn/srcsite/A06/s3325/201709/t20170904_313128.html 教育部关于印发《中小学德育工作指南》的通知]，中国教育部，2017-08-17</ref>和艺术教育<ref>[https://www.docin.com/p-969004535.html 艺术教育的意义与作用]，豆丁网，2014-11-24</ref>工作作为学校发展的突破口，教学质量稳步提高，教育成果显着，社会反应良好。

==示范学校==

足球示范学校、传统文化示范学校、国防教育示范学校、[[素质教育]]示范学校……现如今，各级示范学校不胜枚举，许多名不见经传的学校，转眼之间便被披上示范的外衣，成为周边[[学校]]的“示范”，而诸多学校，更是以申报各级“示范”为荣，集全校之力，准备材料，积极迎检

《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》指出，到2022年，配齐配强体育教师，开齐开足[[体育]]课，办学条件全面改善，学校体育工作制度机制更加健全，教学、训练、竞赛体系普遍建立，教育教学质量全面提高，育人成效显著增强，学生[[身体]]素质和综合素养明显提升。到2035年，多样化、[[现代化]]、高质量的学校体育体系基本形成。2008年全国缺编体育老师约25万人，近十年，以每年近1万人的速度配置。对此，“按照每年2万人的速度配置，预计到2022年能够实现配齐配强体育教师。

==体育教育==

体育教育是普通高等学校本科专业，属于体育学类[[专业]]。本专业培养具备现代教育与[[体育教育]]学科基础理论知识，能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的[[复合型人才]]。

==校园文化==

“立德树人”，是兴华校园文化的灵魂。在“德”文化的引领下，学校外树形象，稳步实现校园“四化”（净化、硬化、美化、绿化），构建绿色教育生态环境，改善办学条件，优化教学装备，加强硬件建设；内练内涵，[[集思广益]]，深入[[挖掘]]校园文化的丰富内涵，不断积淀，逐步完善使之成为学校发展的无形动力和核心竞争力。如今，“立德树人、书香致远、多元社团”构成了兴华校园文化建设的坚定基石，形成了兴华特色。以德润心。成立[[德育]]工作室、班主任工作室，开展德育主题研究活动。每一位教师坚守“以德立身，以德立心，以德施教”的教育责任和情怀，关心、陪伴着孩子们的成长。学校在德育领域勇于实践、不断[[探索]]、深入研究，形成了行之有效的德育研究体系。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]