檢視青岛市即墨区实验高级中学的原始碼

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<small>[https://www.phb123.com/jiaoyu/chuzhong/vtjrqw17124.html 来自 网络 的图片]</small>
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'''青岛市即墨区实验高级中学'''位于[[即墨区]]潮海街道办事处崂山二路68号，是即墨区三所重点高中之一，占地面积318亩，总投资5.1亿元，学校现有78个教学班，3500余名学生，412名教职工。是[[山东省]]规范化学校<ref>[https://www.docin.com/p-1353356498.html 规范化学校范本]，豆丁网，2015-11-11 </ref>、首批青岛市现代化学校。

==办学历史==

青岛市即墨区实验高级中学创办于2005年，前身为即墨创新学校，2010年9月搬迁新址并易名为即墨市实验高级中学，2017年7月即墨市撤市设区，[[学校]]更名为青岛市即墨区实验高级中学。

==办学条件==

===资源优质 设施一流===

学校依山傍水，[[交通]]便利，建筑风格别致，楼群鳞次栉比，花草相映，清净幽雅，是读书<ref>[http://www.ccutu.com/256124.html 读书的好处10条]，有途网，2019-10-03</ref>求学、成就梦想的最佳殿堂。

科技楼内配有30个理化生实验室和探究[[实验室]]、6个微机室、5个通用技术实验室、5个语音室、2个机器人实验室，以及天文台、地理天穹实验室、创客实验室、海洋科技展馆、历史室等特种室，为师生的学习工作提供了良好的拓展平台。

学校藏书室和阅览室占地1400多平方米，藏书室内综合类图书五大部类、22个基本大类齐全，藏书20余万册。阅览室几净窗明，可供8个班级同时阅读，极大丰富了学生的课内、课外[[生活]]，为师生的专业成长搭建了良好的平台。

艺体馆内部设有篮球场、美术室、音乐教室、舞蹈教室、器乐排练室、德育展室等，为[[学生]]的全面发展提供了良好的条件。

四栋宿舍楼错落有致，设施齐全，所有房间内都设有独立阳台、卫生间、淋浴室、学习桌凳等，宽敞[[明亮]]的宿舍为师生提供了优越的住宿条件。学校实行住宿、走读、住宿与走读结合的三种寄宿模式。

学校的餐厅通过如意连廊与三座教学楼连通，可同时容纳4000余名学生就餐。餐厅还特别设有学生营养配餐中心，每天的餐品花样有20多种，学生可根据需要选择适合自己的营养配餐。就餐、购物、洗浴等均可使用“校园一卡通”，便捷安全。

学校所有教室都配置[[多媒体]]，另外建有3个多功能教室、4个录播教室、1个大型学术报告厅、1个校园电视台，校园网、安保系统及智慧校园一卡通系统覆盖全校。

===师资雄厚 质量立校===

学校不断加强师资队伍建设，打造了一支具有“学习创新”、“敬业尚德”特质的优秀教师队伍。拥有研究生以上学历教师50余人，市（区）学科带头人、市（区）名师160余人,85%以上[[教师]]获得过市（区）级以上荣誉。教育教学质量一直名列青岛市前茅，本科升学率达95%以上。

==办学成果==

2011-2018年共有20名学生被[[清华大学]]、北京大学录取，3名学生夺得青岛市文理高考状元。

2014年心晴心理社团荣获青岛市优秀社团称号；2016年[[机器人]]社团荣获机器人大赛全国一等奖和科技部特等奖；2017年科技社团参加在美国举行的第三十九届世界头脑奥赛决赛进入前10名。2017年获得中小学电脑制作获得山东省一等奖，连续两年获得NOC比赛全国一等奖。

学校先后获得全国国防教育特色学校、全国作文教学先进单位、全国足球特色学校、山东省体育传统项目学校（田径）、青岛市文明单位标兵、青岛市书香校园、青岛市“AAA”级健康校园、青岛市示范家长学校等60余项荣誉称号。学校先后荣获全国数学奥林匹克竞赛优秀单位、全国中学生生物学奥林匹克竞赛金牌学校、全国[[心理健康教育]]实验基地。

==文化传统==

===理念先进 管理科学===

学校坚持“打造拥有人文情怀、鲜明特色、一流育人[[质量]]的现代化卓越品牌学校”的办学愿景，面向未来，着力培养“有国际视野、社会责任感、家国意识、博大胸怀、领袖气质”的现代中学生，大力倡导“教师第一、学生中心、课堂至上”的现代化教学理念。

学校着力打造实施《三年行动计划》，紧紧围绕“打造一流的学科，创建一流的学校”的目标任务，凝心聚力，形成了 “单项工作争第一，整体工作创一流”的良好教学氛围，张力十足，各项[[工作]]正行走在实现新突破的筑梦路上。

===全面发展 全员成才===

学校重视学生特长发展、全面发展，为学生发展提供广阔平台。学校成立了艺术类、[[体育]]类、学科类、科技类、文学类、信息技术类、心理以及演讲与播音主持等30个社团组织，让每个学生都能找到适合自己发展的舞台。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]