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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://www.kfzimg.com/G06/M00/19/56/p4YBAFqaNseAENhxAABLbBhEcfE966_s.jpg width="260"></center> <small>[https://book.kongfz.com/15325/4193788686/ 来自 孔夫子网 的图片]</small> |} 《'''课程关键词'''》是2017年05月08日科学出版社出版的图书,作者是林德全、徐秀华。 图书是[[人类]]用来记录一切成就的主要工具,也是人类交融感情、取得知识、传承经验的重要媒介<ref>[https://www.sohu.com/a/243383009_757863 “媒介”“媒体”“传媒”的区别],搜狐,2018-07-26</ref>,对人类[[文明]]的开展贡献至钜。古今中外,人们对于图书总是给予最高的肯定与特别的关怀<ref>[https://www.doc88.com/p-018901182372.html 图书是人类用来纪录一切成就的主要工具],道客巴巴,2012-02-03</ref>。 ==内容简介== 课程被誉为教育的心脏,是教育活动中的重要载体、联结教师与学生之间的桥梁,肩负着促进社会进步与个体发展的重任。为更好地探讨课程,普及课程知识,传播课程理念,优化课程实践,本书选择从关键词的视角切入,在对课程进行剖析的基础上撷取了课程释义、课程效能、课程设计、课程目标、课程内容、课程结构、课程类型、综合课程、选修课程、综合实践活动课程、校本[[课程]]、隐性课程、课程计划、课程标准、教材、课程实施、课程评价、课程管理、课程领导、课程改革等当前使用较多、较为常见的课程术语,通过对这些术语的梳理来呈现教学的总体概貌,以引领教学实践的变革。 ==目录== 前言 第一章课程释义 第二章课程效能 第三章课程设计 第四章课程目标 第五章课程内容 第六章课程结构 第七章课程类型 第八章综合课程 第九章选修课程 第十章综合实践活动课程 第十一章校本课程 第十二章隐性课程 第十三章课程计划 第十四章课程标准 第十五章[[教材]] 第十六章课程实施 第十七章课程评价 第十八章课程管理 第十九章课程领导 第二十章课程改革 附录义务教育课程设置实施方案 参考文献 ==参考文献== [[Category:040 類書總論;百科全書總論]]
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