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| style="background: #FF2400" align= center|  '''<big>课堂活动设计指南</big>'''
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《课堂活动设计指南》是于2014年11月[[北京语言大学出版社]]出版的一本图书，作者是姜丽萍。
==内容简介==
本书从理论和应用两个层面对汉语教学中的活动设计进行了系统的总结、分析与举例。本书前三章主要介绍了活动在课堂教学中的应用，基于建构主义、任务型教学理论和对外汉语教学理论对课堂活动教学进行了分析，进而提出课堂活动教学的设计原则和方法。第四章至第九章共设计了140个课堂教学活动方案，内容涵盖语音教学、汉字教学、词汇教学、语法教学、话题教学、文化教学等各个专题，每一个专题下又细分为若干个小项目，形式多样，内容丰富，可操作性强。
==作者简介==
姜丽萍，北京语言大学教授，硕士生导师。主要研究领域为对外汉语教学理论、教学法和教材研究。出版《对外汉语教学论》《怎样教外国人汉语》《教师汉语课堂用语教程》等多部专著和教材，在《语言教学与研究》《汉语学习》等期刊发表论文十余篇，曾多次前往日本、美国、泰国、中国香港等国家和地区任教、讲学。
==推荐==
● 理论与实践相结合。本书并非单纯的学术研究著作，但对课堂活动教学这一重要的教学形式进行了深入地理论分析。作者从建构主义、任务型教学理论和对外汉语教学理论三个角度分析了活动教学，并提出了活动教学在汉语教育中的应用以及活动设计的原则和方法，用理论来指导实践，又不拘泥于理论。

● 有的放矢，振衣提领。本书设计的很多活动针对的是汉语国际教育中比较困难、重要的因素，比如声母“z、c、s、j、q、x”、儿化音等，汉字认读和书写等。这些在平时难学、难教的项目，通过“活动”这样的方式呈现出来，既减轻了师生的压力，同时也让课堂变得活跃、轻松。<ref>[https://ishare.iask.sina.com.cn/f/uW7VcVVK7M2.html?utm_source=sgsc  幼儿园教育活动的设计指导课程标准]爱问文库网，2019-11-18</ref>
=='''参考文献'''==
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[[Category:011 圖書學]]