檢視西秀区华西办安顺育英幼儿园的原始碼

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|<center><img src=https://img.tukuppt.com/bg_grid/25/80/23/Cr0OkAe4J9.jpg!/fh/350 width="330"></center>
<small>[https://www.tukuppt.com/soback/youeryuan/__zonghe_0_0_0_0_0_0_11.html 来自 熊猫办公网 的图片]</small>
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'''西秀区华西办安顺育英幼儿园'''创办于2009年,坐落于安顺市运输路40号,总面积约2000余平方米,是育英教育集团创办的第二所幼儿园。我园设有小、中、大三个班型,共有15个班,教职工51人,是一支专业而阳光快乐的教师团队。配套设施齐全、环境优美、处处洋溢着入文意蕴,与全国优秀幼儿园接轨,采用更先进的幼儿教育理念,完善的教学体系,让我园的孩子享受与北京孩子同步的幼儿教育,为各位家长提供规范、安全、温馨、科学的幼儿教育服务。

==特色兴园，树立名园品牌==

充分挖掘潜力，以环境为切入口，大胆实践研究，在课题研究实践中以下几方面工作为重点。

===1、加强投入，创设幼儿语言发展支持性硬环境===

紧紧围绕语言大环境这一切入口，做足文章。在显性环境方面，进行了大量的投入，注重抓好两个点：一是园部整体环境，二是活动室中语言的区角设施。围绕着课题研究，对幼儿园环境进行有机调整，建成了幼儿语言活动中心，使幼儿有了一个听听、说说、讲讲、看看、演演的语言专用活动室。同时，每班教室添置了一些现代化的教育设备。例如：视频演示仪、大量图书，因地制宜<ref>[http://sports.people.com.cn/n1/2020/1030/c382934-31913419.html 教育改革宜因地制宜 好学校可以发挥示范引领作用]，人民网，2020-10-30</ref>建构了许多语言区角，例如表演区、视听区、阅读区等。

===2、提升理念，创设适宜幼儿语言发展的软环境===

在语言课题的研究中，除了正常的语言教学活动，还多途径构建让幼儿听、说、讲、演、看的氛围和机制，比如，幼儿故事会、作品表演、餐前小喇叭﹑睡前故事﹑快乐动画等，引导幼儿开展人际交往活动，注重为幼儿创设富有情趣的各种适宜性刺激，在宽松的氛围中，让幼儿充分动手、动口、动脑，得到语言的练习机会和迁移运用。良好的语言环境，幼儿不再单纯地为说话而说话，不再被动地接纳教师教授的语言<ref>[https://m.gmw.cn/baijia/2021-04/28/34804445.html 科幻小说“入眼难入心”，语言是关键]，光明网，2021-04-28</ref>知识，他们是主动探索并积极参与与作用的语言加工创造者。

===3、特色办园之路，坚持不渝===

英语正是专为3—6岁幼儿编写的英语教材。从生活常规、生活英语、自我表现、集体生活、家庭生活到自我认识、国际环保观以及幼儿入小学做准备。以沟通式教学为依据，教学手段和教学流程更符合幼儿的年龄特点。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]