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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://www.kfzimg.com/sw/kfz-cos/kfzimg/2101158/2c895bfc45a4c7b7_s.jpg width="260"></center> <small>[https://book.kongfz.com/18537/6087183572/ 来自 孔夫子网 的图片]</small> |} 《'''西方心理学的历史与体系'''》，叶浩生 编，出版社： 人民教育出版社。 读书，可以治愚启智，修身进德，是一种修养方法，是一种[[心灵]]沐浴。古人云：“人心如良田，得养乃滋长。苗以水泉溉，心以理义养<ref>[https://www.mindhave.com/mingrenmingyan/dushumingyan/3035.html 关于读书的名言]，阅来网，2015-01-11</ref>。”[[冈察洛夫]]<ref>[https://www.doc88.com/p-7012364266226.html 冈察洛夫及其作品研究]，道客巴巴，2016-04-27</ref>说：“看书和学习是[[思想]]的经常营养，是思想的无限发展。”读一本思想性和[[艺术]]性俱佳的好书，如同和一位品德高尚的哲人进行对话，能给你以智慧的启迪和心灵的净化。 ==内容简介== 《西方心理学的历史与体系（第2版）》深入探讨了西方[[心理学]]的历史演变历程、思想体系、理论流派和整体特征及规律，同时对近年来国内外西方心理学史研究的最新成果进行了精心梳理和细致分析，系统反映了西方心理学发展的最新动态和趋势。 ==作者介绍== 叶浩生，教授、博士生导师。1988—1991年，于南京师范大学师从我国著名心理学家高觉敷先生，获得博士学位。1995年、2001年和2006年分别赴美国和加拿大等国进修。2000—2011年，担任南京师范大学心理学学科带头人。2001—2009年，兼任中国心理学会理论心理学与心理学史专业委员会主任。2005—2013年，兼任中国心理学会副理事长。2011年至今，担任广帅l大学教育学院院长、心理与脑科学研究中心主任。主要著作和主编的高校教材有《西方心理学理论与流派》、《西方心理学的历史与体系》、《[[心理学史]]》、《心理学理论精粹》和《心理学通史》等。在《心理学报》等心理学核心期刊发表学术论文《后经验主义时代的理论心理学》、《认知与身体：理论心理学的视角》等百余篇。 ==目录== 第一编 导论 第一章 绪论 第一节 西方心理学史的学科性质和地位 第二节 西方心理学史的研究对象和理论体系 第三节 西方心理学史的研究方法 第四节 西方心理学史编纂的观点和原则 第五节 学习西方心理学史的意义 第二章 西方心理学的起源 第一节 西方心理学的哲学起源 第二节 西方心理学的[[科学]]起源 第二编 意识心理学 第三章 心理学的建立与内容心理学 第一节 冯特的心理学理论体系 第二节 德国其他内容心理学家 第四章 意动心理学 第一节 布伦塔诺的意动心理学 第二节 斯顿夫的机能心理学 第三节 形质学派 第四节 二重心理学 第五章 构造主义与机能主义 第一节 构造主义与机能主义的产生 第二节 铁钦纳的构造主义体系 第三节 詹姆斯的实用主义心理学 第四节 机能主义的芝加哥学派 第五节 机能主义的[[哥伦比亚]]学派 第六节 对机能主义的评价 第三编 行为主义 第六章 早期行为主义 第一节 行为主义产生的历史背景 第二节 华生的行为主义体系 第三节 其他早期行为主义者 第七章 新行为主义 第一节 从早期行为主义到新行为主义 第二节 古斯里的接近联想行为主义 第三节 赫尔的逻辑行为主义 第四节 托尔曼的认知行为主义 第五节 斯金纳的操作行为主义 第八章 新的新行为主义 第一节 从新行为主义到新的新行为主义 第二节 班图拉的观察学习理论 第三节 其他新的新行为主义者 第四编 精神分析 第九章 [[弗洛伊德]]的古典精神分析 第一节 精神分析运动的起源 第二节 弗洛伊德精神分析的主要理论 第三节 对弗洛伊德精神分析理论的评价 第四节 其他早期的精神分析学家 第十章 精神分析的自我心理学 第一节 自我心理学的起源和演变 第二节 哈特曼与自我心理学的建立 第三节 自我心理学的发展 第四节 埃里克森对自我心理学的贡献 第十一章 精神分析的社会文化学派 第一节 社会文化观的演变 第二节 基本人格理论 第三节 群体心理研究 第四节 心理健康理论 第五节 对社会文化学派的简要评论 …… 第五编 认知心理学 第六编 人本主义 第七编 结论 ==参考文献== [[Category:040 類書總論；百科全書總論]]
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