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'''西峡广开外国语学校'''9月21日，西峡县广开外国语学校邀请西峡交警走进校园开展[[交通安全]]教育，使广大师生沉浸式体验“汽车盲区”、“开门杀”、“鬼探头”、“随意横穿马路”等交通事故的危害，以案说法，形象生动地开展了一堂交通安全教育课。

交警同志们将“微型[[马路]]”搬进了学校操场，现场让孩子们感受常见的交通事故，并通过情景再现、交警讲解、亲自参与等形式，给孩子们开展了“沉浸式”交通安全<ref>[https://www.sohu.com/a/646159413_121123725 交通安全 | 交通安全知识看这里！]，搜狐，2023-02-25</ref>体验教育,孩子们直观地感受到了道路交通安全的重要性和交通事故的危险性，上好“培养文明[[交通]]意识，养成自觉遵守交通法规良好习惯”的第一课。

这次活动不仅提高了孩子们的交通安全意识，还教会大家如何应对突发风险，对[[青少年]]、儿童的安全成长意义深远。

接下来，西峡广开外国语学校将以此类活动为契机，持续开展好校园交通安全宣传，努力实现“教育一个孩子，带动一个[[家庭]]，辐射一个社区，文明整个社会”，始终把交通安全牢记在心，落实到行动中去。

==校园咨询==

===师的三重境界：匠师、经师、人师——西峡广开外国语学校新学期教师培训会===

东风拂面寒冰解，静待春始万物生。2月8日下午，西峡广开外国语学校召开新学期[[教师]]培训会，开拓思路，凝心聚力，启航新征程。该校校长在“教师发展”的模块中作了《教师的三重境界：匠师、经师、人师》的专题讲座。

有好的老师才有好的教育，[[习近平]]总书记曾说过“一个人遇到好老师是人生的幸福，一所学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师是民族的希望”。怎样才能成为一个好老师呢？该校校长认为，一个教师的成长，要经过三重境界，这就是匠师、经师、人师。

第一重境界是“匠师”，即教学能手。匠师的特点是对教材内容已[[成竹在胸]]，知识丰富，游刃有余；能熟练地驾驭课堂，拥有丰富的教学积累；工作认真，看重教学业绩。能达到这一境界的已是很多老师的一生追求了，特别是执教还不到10年的年轻教师，他们多么希望自己能成为“能师”，能成为学校的业务骨干。

第二重境界是“经师”，“经师”与“匠师”最大的不同点在于，经师除了具备匠师的所有优点之外，最主要的特征就是“[[博学]]”。经师拥有教学智慧<ref>[https://www.sohu.com/a/361953812_114859 智慧到底是什么？智慧到底是什么？ ]，搜狐，2019-12-21 </ref>，忠于教材而又能超越教材，能从学科课程的层面去把握教材的内容和[[教学]]内容。专业知识不仅“专”，而且“博”。能博览群书，学富五车，满腹经纶。经师既治教又治学，他拥有自己的教学理论，能从自身的教学实践上升到理论的层次，能与时俱进，不断创新，为教育改革的前卫者。

经师既是一名教学能手，更是一名[[学者]]。实践证明：很多学校正因为拥有额这样的一批“经师”，才带出好成绩，并促成了名校的诞生。

第三重境界是“人师”，“人师”最早的出处是《礼记·学记》，“君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师”。南宋史学家胡三省注释:“经师，谓之专门名家，教授有师法者：人师，谓之谨身修行，是以范俗者”。可见经师是指授业解惑的知识传授者，人师是为人师表的[[道德]]操守者。

“经师易求，人师难遇”，“人师”的境界是教师的最高境界，人师不仅“学高”，更是“身正”，可谓“品学皆优，为人表率”。具体地来说，主要有下面的几方面特征：教书育人的坚定信念，唯物辩证的思维方式，为人师表的高尚人格，扎扎实实的[[理论]]功底，得心应手的教学技艺，守正创新的研究能力等。

人民教育家于漪先生堪称“人师”。她的教学境界已达到了“不教之教”，她所教的已不仅是教科书中适时的知识，而是无可物化的人生智慧、心灵的彻悟、美感的体验，教学真正回归到了“[[返璞归真]]”。在学生的人格塑造上，她以自身的德、才、情去浸润、感染学生，给学生以潜移默化，春风化雨，一生受益的感化，堪称为真正的“人类灵魂的[[工程师]]”。

在总结阐释了教师的三重境界之后，该校校长对全体教师也提出了三点要求：

一、专业知识要深厚，教学业务要精通，教学[[技术]]要熟练，工作业绩要突出。

二、要博学多才，要治教治学，要有教育[[智慧]]，要学富五车，要满腹经纶。

三、要教书育人，为人师表，既做学生学业上的导师，更要成为学生[[心灵]]上良师。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]