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[[File:襄樊市三十九中学.jpeg|有框|右|<big>学校效果图</big>[http://img.mp.itc.cn/upload/20170306/3933645bf19843669d5cf578ec85b023_th.jpeg 原图链接][https://www.sohu.com/a/128044869_391522 来自 搜狐网 的图片]]]

'''襄樊市三十九中学'''（原襄樊棉纺子弟学校），创建于1968年的一所厂子弟学校。设有[[小学]]部和[[初中]]部。

==学校简介==

襄阳市第三十九中学始建于1968年，（原名襄棉子弟学校），占地面积25亩，[[建筑面积]]9000平方米。2001年从襄棉划转成市教育局直属九年一贯制学校<ref>[https://www.sohu.com/a/250876300_100198409 什么是九年一贯制学校？九年一贯制学校真的好吗？] ，搜狐，2018-08-30</ref>。学校各类教育教学设备较为齐全，拥有塑胶运动场，理、化、生各类实验室，计算机网络教室、[[音乐]]、美术、舞蹈等功能教室和图书室等。2012年市财政拨付办公经费60万元。

==校训==

厚德 博学 求真 至善。

==办学特色==

近年来，在市教工委、市教育局的正确[[领导]]下，在全体教职工的共同努力下，我校的办学水平实现了华丽转身。

（一）管理规范，形成良好的教风学风。我校是从[[企业]]办子弟学校改制而来，要想求发展必用管理制度，我校先后出台了《市三十九中教学管理规范要求》《三十九中典章与文化》《三十九中发展绿皮书》等100多项规章[[制度]]，用规划引导学校发展，用制度规范人的行为，用制度促进人的发展，努力依法治校的氛围。

2010年我校被[[湖北省教育厅]]授予“湖北省中小学依法治校示范学校试点学校”和“湖北省义务教育学校校长挂职培训基地”，2011年被市政府督导室、市教育局授予“规范办学综合考核优秀学校”、“规范化办学优秀单位”。

（二）科研强校，教师队伍整体素质得到提升。[[学校]]坚持走可持续发展的“科研兴校、科研强校”之路，积极开展“示范课活动月”、“教学开放周”、“集体备课”等教学教研活动，促进了教师队伍整体素质不断提升。近年来，我校有一批青年教师脱颖而出，在各级“四优”大赛中取得优异成绩。学校先后被授予2010、2011年“襄阳市课程[[改革]]实验工作先进学校”、“襄阳市教科研示范学校”、“襄阳市第三、四届讲师团先进单位”等荣誉称号。

（三）特色办学，大力实施[[素质教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/257990817_100049355 素质教育基本内涵以及表现]，搜狐，2018-10-07</ref>。学校以“五园”创建活动为抓手，常年组织学生开展各类科技艺术兴趣小组活动，选拔优秀青年教师和特长教师担任辅导员，开展各类兴趣小组活动。2005年4月教育部体艺司司长廖文科同志亲临我校检查中小学课外文体活动，给予了高度评价。近三年160人次获发明专利证书奖，被评为全国发明创造教育示范学校，学校艺术团连续八届参加省黄鹤美育节荣获一、二等奖。2008年[[元旦]]艺术团赴京参加央视少儿春晚，《花裙子飘起来》获优秀节目奖。2010年我校被省教育厅授予“湖北省首批中华民族优秀文化艺术传承学校”，被[[中国教育学会]]等授予2010及2011年“中国创新型教育学校”。

（四）抓好常规管理，教学[[质量]]稳步提升。我校在教学管理方面，狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。几年来，我校中考优生率、人均分一直稳居市直13所前列，省重点高中线人数比例在市区学校处领先位次。2005年获中考状元，2009年获[[中考]]第十名。在2011年全市中考中，我校九年级整体成绩大步提高，其中政治学科平均分列市直第二，七、八年级部分学科在全市举行的期末统考中，也名列市直学校前茅，获得市教研室领导好评。

（五）改善办学条件，优化育人[[环境]]。几年来，学校每年投入几十万用于改善办学条件，2010年投入40余万改造理化生实验室，2011年投资240余万元建立塑胶操场，投资25万元建立[[电子]]备课室，办学条件有了明显的改善，为师生创造了一个良好的环境。

==视频==
===<center> 襄樊市三十九中学 相关视频</center>===
<center>湖北省教育厅：鼓励更多的毕业生在湖北就业</center>
<center>{{#iDisplay:f09432i5iu1|560|390|qq}}</center>

<center>襄樊市,襄阳四中樱花艺术节上央视了</center>
<center>{{#iDisplay:a3236j5co7h|560|390|qq}}</center>

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]