檢視行路的原始碼

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| style="background: #FF2400" align= center|  '''<big>行路</big>'''
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'''<big>行路</big>'''行路

【读音】xíng lù <ref>[https://hanyu.baidu.com/zici/s?query=%E8%A1%8C%E8%B7%AF&srcid=28232&wd=%E8%A1%8C%E8%B7%AF 行路_词语_成语_百度汉语]</ref>

【释义】[[道路]];[[走路]]。<ref>[https://www.gushiwen.cn/GuShiWen_2cc21b2a7c.aspx 行路难原文|翻译|赏析_李白古诗_古诗文网]</ref>

【出处】《后汉书·党锢传·范滂》:"行路闻之，莫不流涕。"南朝·宋·颜延之 《秋胡》诗:"驱车出郊郭，行路正威迟。"唐·长孙佐辅 《别友人》诗:"谁遣同衾又分手，不如行路本无情。"

【示例】清·顾炎武 《旅中》诗:"釜遭行路夺，席与舍儿争。唐·李白 《[[行路难]]》诗:"行路难!行路难!多[[歧路]]，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。" 郭沫若 《论国内的评坛及我对于创作上的态度》:"我回顾我所走过了的半生行路，都是一任我自己的冲动在那里奔驰。"

无锡九鼎乡土文化研究所所长杜生喜所著哲理诗《行路》:

有人把弯路走直，

惊喜于找到捷径。

有人把直路走弯，

多看了几道风景。

==基本信息==

作品名称
《行路》

创作年代
2000年

作品出处
《星星》、《诗选刊》
 
文学体裁
诗

作者
杜生喜

作品评价
此诗虽短，却字字珠玑。

==考题精选==

阅读下面这首小诗，根据要求作文。(60分)

行路(杜生喜)

有人把弯路走直

惊喜于找到捷径

有人把直路走弯

多看了几道风景

这首诗引发了你怎样的联想和感悟?请据此写一篇文章。要求:自定立意，自拟题目，文体不限，字数不少于800字。

==写作指导==

仔细阅读材料，弄懂材料的类别及相关概念。这道试题所提供的材料是一首含有深刻哲理意味的短诗。

一、写作前，首先要充分理解诗句中的哲理意义。诗中"弯路"与"直路"是两种相对的事物形态;"捷径"与 "美景"是在"把弯路走直了"和"把直路走弯了" 的行为下产生的不同结果，但意义或内涵是相近的，都是目标行为的结果。

二、审题时要明确，作者是在用比喻的手法，表达人生的不同生活形态与人生价值观。"把弯路走直了，欣喜于找到捷径"意在告诉人们，人生中应该寻找一种合适的方法或途径去实现自己的目标，这种目标的达成不是一种投机取巧，而是人生的一种智慧，这种智慧是化复杂为简单，化模糊为清晰。 "把直路走弯了，惊喜于巧遇美景"这也是人生的一种方式，这种方式更在于人生的态度，去功利，驱浮躁，追求淡定与自然，把心安顿好。这是一种审美的人生姿态，随遇而安， 无往不适，这类人在人生中在乎的不是得失，而是过程;在乎的不是目的地，而是沿途的风景。在人生的过程中，他们也许会失去很多，但收获的也许会比失去的更多，比如人生的阅历、人生的经验、人生的心态等等。与"把弯路走直了"一样， 这也是人生的一种智慧，因为他们在走"弯路"的同时增厚了生命的质感。

三、联系现实立意， 立意可以两者选其一，也可以将两者统一。无论是选择哪个角度，一定要联系人生的方式，把立意定位在对人生观、价值观的高度上来分析、思考。生活中有许多这样的事例可供我们借鉴运用:有的人放弃了舒适安逸的生活走上充满竞争的道路;有的人离开了安稳的工作追寻充满风险的事业;有的人在不断的摸索滚爬中找到了生活的真理，有的人经历了多次磨难后明白了怎样去生活， 这些都是本次作文可以思考的角度。

==参考立意==

1、直路还是弯路只是一种方法，正确的选择都会给我们带来收获。 如果偶尔放松一下，可以减轻我们背负行囊的重量，还能洗涤我们的心灵，不经意间，可能就收获到意外的风景。 直路还是弯路并没有哪个更好，条条大路通罗马。

2、走捷径是一门学问，观美景是一种哲学。 捷径和美景是两种人生。

3、人生之路只是一个舍与取的过程。不论是少年时对于获取的渴望，或是老年时放下物欲的坦然，路上有美景或是捷径让我们不断地作出选择。

4、有人把道路走直了，发现了两点之间直线最短，因此找到了捷径;有人却把道路走弯了，因为两点之间曲线最美，曲折的道路上有美景。

5、捷径还是美景由我们自己选择。

6、捷径与美景，没有对错，只有收获。

7、人们总是一味的去寻求捷径，却忽略了弯路有时候也是一种捷径。

8、懒走捷径会错过最美的风景。

9、走捷径有时会误入歧途;踏实的前行虽然会很久，可是沿途的风景会很美。

==參考來源==

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[[Category:揭密生活]]