檢視立言·立人·立心的原始碼

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| style="background: #FF2400" align= center|  '''<big>立言·立人·立心</big>'''
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<small>[http://zqsx.chineseall.cn/error/1002 来自 网络网 的图片]</small>
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'''<big>立言·立人·立心<big>''' 是2010年9月[[上海教育出版社]]出版的图书，作者是[[李海林]]。本书主要讲述了王尚文的教育思想等有关内容 。

==基本信息==

作者
李海林 <ref>[https://baike.so.com/doc/24443817-25281187.html 立言·立人·立心]</ref>

ISBN
9787544429511

页数
278
 
定价
38.00元

出版社
上海教育

出版时间
2010-9

==内容介绍==

在《立言·立人·立心:王尚文语文教育思想研究》中，一方面，着眼于"文学"和"实用"两种不同语言功能，从课程论层次提出了"复合论"的新观点;另一方面，系统地阐述了自己的[[人文论]]、[[语感]]中心论、语文对话教学论的语文教育思想，从语言功能教学思想出发，全面、[[稳妥]]地将上述诸种观点与思想作了来龙去脉的梳理。至此，王尚文语言功能教学观的理论体系基本形成。

==目录==

●前言 20世纪语文教育背景下的王尚文语文教育思想(李海林)

●上编

●《语文教育学导论》序

●王尚文先生的教育思想及其命运

●守护语文教育的生态平衡--王尚文语文教育思想宏观解读

●王尚文平议

●王尚文语文教育思想述评

●弦歌今日领[[风骚]]

●半生寻梦亦多情

●试论王尚文语文教育研究的学术个性

●王尚文与语文教学思想漫谈

●青丝华发一灯红--王尚文语文教育思想研讨会有感

●附:四十年语文梦(中央电视台"东方时空"访谈录)

●中编

●《语感论》初版序

●语感研究的意义

●"语感中心说"的教学论意义--以《长江三峡》课例作印证

●一本真正面向21世纪的课程教材--王尚文主编《中学语文教学研究》评介

●评《语文教学对话论》

●王尚文对话教学理论的演进

●......
  
==參考來源== 

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