檢視瑞安市罗山幼儿园教育集团中心区分园的原始碼

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|<center><img src=http://p9.itc.cn/q_70/images03/20201212/26f5e8a80c9949a3ad95b7337dfc2c5d.jpeg width="300"></center>
<small>[https://www.sohu.com/a/437734898_120509396 来自 搜狐网 的图片]</small>
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'''瑞安市罗山幼儿园教育集团中心区分园'''三年疫情期间，家长们无法进入[[幼儿园]]亲眼看一看孩子们在幼儿园的学习和生活，家长的心愿和想法老师们都看在眼里、记在心里。随着疫情好转，[[家长]]终于可以来幼儿园看一看，解开自己心里的困惑，满足自己的愿望。

==前期讨论==

为了增进家园联系与[[合作]]，各个班级准备开展家长半日开放活动。当老师们开始思考与着手准备的时候，遇到了一些困难：

1.三年过去了，开展家长半日开放活动的经验还停留在三年前，很多老师没有开展[[家长]]半日开放活动的经历，无从下手。

2.家长们第一次进幼儿园看孩子们半日活动，他们想看什么呢？是[[走马观花]]看热闹还是有目的地看？

3.以往的家长会都是老师讲、家长听。如何提高家长在家长会中的参与度呢？

==家长开放日前的活动思考==

各个班老师们在互相交流班级家长半日开放的时候，都一致觉得，家长们不能来看个热闹，而是应该有目的地去看自己孩子的发展现状。至于带着什么样的目的，需要老师结合幼儿的[[发展]]情况与家长们的关注点，给到家长们一些观察“支架”。

为此，老师们结合《指南》和《省二级创设指标》，围绕各个[[年龄]]段幼儿的发展现状和特点，深入分析每个活动环节需要家长们关注的重点，列举家长们可关注的行为表现，不是高高在上的理论。在层层思考中，我们幼儿园<ref>[https://www.sohu.com/a/322117984_120113054 2018年中国幼儿园数量、在园幼儿人数及师资配置情况分析「图」 ]，搜狐，2019-06-21</ref>设计大、中小班的家长开放日观察记录表。为的就是能让家长看见孩子的发展，有更加直观的感受。

==家长开放日的新思路==

幼儿园以游戏为基本活动，孩子们爱游戏<ref>[https://www.sohu.com/a/403273178_99921449 20个实用感统训练游戏！很详细哦！]，搜狐，2020-06-21 </ref>，爸爸妈妈们也爱游戏，本次家长开放日，邀请家长沉浸式体验[[幼儿园]]活动。

体验一：像孩子一样设计游戏

晨锻活动前，邀请家长们一起设计游戏[[计划]]，感受游戏计划的过程，了解一起计划的过程，从而发现孩子的设计精彩绝伦。

==校园咨询==

===【真·课程】不负盛夏，未来可期 ——中心区分园2022学年升班仪式===

夏日蝉鸣，

柔风轻拂。

时光踏下轻盈的足迹，

卷起昔日的喧闹悠然长去。

我们播种着[[希望]]，

收获着喜悦与[[幸福]]。

伴随着孩子们的成长，

一个快乐而充实的学期即将结束。

今夏有不舍，[[收获]]，成长与感动，

让我们在散学典礼中，

见证孩子们的成长。

结业典礼视频剪辑：薛文琪

====回忆往昔——中大班代表发言====

在晨会中，由中三班的陈老师与孩子们一起[[回忆]]温馨的点滴，许多孩子们说出自己本学期的收获与成长，骄傲的模样是他们快乐成长的足迹！也让本班老师感到自豪！

大一班的小朋友在即将毕业时，带着自己最真诚的心，替同学们发表感言。自信从容的语言感染着台下的小[[观众]]和老师。为你感到骄傲！

中四班的戴哈霓小朋友为中小班的弟弟妹妹作代表讲话，《我长大了》是孩子们这个夏天里最大收获，还有表达对哥哥姐姐的祝愿！

我们将孩子对学期的回忆再次呈现，让更多的孩子表达自己的收获，这是了解幼儿的过程，更是同伴间互相分享的过程。

正如《幼儿园保育教育质量评估指南》中提到的：重视幼儿而通过[[绘画]]、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征。

作为三年罗园的家长，心中也是充满不舍。略带紧张的语言中看到了这位家长对孩子的重视，也成充分表达对罗园的感谢！感谢我们相互成就，伴孩子[[快乐]]成长！

====教师思考====

家长是幼儿园最重要的伙伴，我园是家园合作站试点园，如何和家长共建课程是我们的重点项目。本学期在疫情防控的情况下，家园合作无间，有赖于家长的支持和理解，明星家庭颁奖，是对家长[[工作]]的肯定和感谢，也是今后家园工作的新起航。

正如《幼儿园保育教育质量评估指南》中提到的：家长有机会体验幼儿园的[[生活]]，参与幼儿园管理，引导家长理解老教师工作对幼儿成长的价值，尊重教师的专业性，积极参与并来支持幼儿园的工作，成为幼儿园的合作伙伴。

====成长的见证与收获====

成长的力量如此之大，刚入园时懵懂的我们，转眼要成为大班的哥哥姐姐们！中三班小朋友们带来精彩的歌[[表演]]《美丽童年》，你们行动见证成长！

薪火相传，传递责任。一场简单的交接仪式诉说着孩子们的惜别之情，在这依依不舍的[[季节]]里，一个传承，一句嘱托，一份责任，一份担当。

作为毕业离开幼儿园的哥哥姐姐，在他们毕业之际，他们把成长的标记——班牌，交给中班的弟弟妹妹，也把祝福和嘱托送给中班的弟弟妹妹们。同样中班的孩子将班牌交接给小班的弟弟妹妹。

长大是从一楼到二楼，从二楼到三楼的过程，长大是收获各种好习惯的经历长大是一件快乐[[幸福]]的事情。

此刻，是多么的激动，对于大班孩子们来说这是他们人生中的第一份毕业证书。幼儿代表们信心满满地、有[[礼貌]]地从余老师手中接过毕业证书，一个个灿烂的微笑在孩子的脸颊上绽放，成长的自豪感在他们幼小的心田中蔓延。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]