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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://p8.itc.cn/q_70/images03/20230513/f3c033d1c9054075b0425831efa68a80.gif width="300"></center> <small>[https://www.sohu.com/a/675336518_121123999 来自 搜狐网 的图片]</small> |} '''泊头市齐桥镇菜园小学'''位于[[泊头市]]齐桥镇菜园村,实施小学[[义务教育]]<ref>[https://www.docin.com/p-2249608618.html 2019年义务教育小学音乐新课程标准],豆丁网,2019-09-01</ref>,促进基础教育<ref>[https://www.sohu.com/a/438518935_243614 把握新时代基础教育发展新要求],搜狐,2020-12-16</ref>发展。小学学历教育。 ==校园资讯== ===【大雪满初晨,开门万象新】——泊头市齐桥学区菜园小学开展二十四节气综合实践活动之“大雪”篇(副本)=== 大雪,是二十四节气中的第21个节气,冬季的第三个节气。节气大雪与天气大雪意义不同,它标志着仲冬时节正式开始,[[气温]]显著下降、降水量增多。 古人云:“至此而雪盛也。”[[大雪]]的意思是天气更冷,降雪的可能性比小雪节气时更大了,并不指降雪量一定很大。 二十四节气是农耕文明的产物,大雪是反映气候特征的一个节气,节气大雪的到来,意味着天气越来越冷,降水量增多。实际上,大雪节气的雪却往往不如小雪节气来得大,全年下雪量最大的节气也不是在[[小雪]]、大雪节气。 ====大雪三候==== 中国古人将大雪分为三候:一候鹖鴠不鸣;二候虎始交;三候荔挺出。是说此时因天气寒冷,寒号鸟也不再鸣叫了;[[老虎]]开始有求偶行为;“荔”为马兰草即马兰花,开始抽出新芽 ====大雪习俗==== 腌肉、打雪仗、赏[[雪景]]、进补都是大雪节气的民俗。有句俗话,叫做“小雪腌菜,大雪腌肉”。此时,家家户户门口,窗台上都会挂上腌肉、香肠、咸鱼等腌制品,形成一道亮丽的风景。如果此时恰逢天降大雪,人们都会热衷于在冰天雪地里打雪仗、赏雪景,其乐融融。 为了让学生更好地了解中国的[[传统文化]],加深对“大雪”节气的认知,菜园小学在大雪时节来临之时,组织开展了一系列实践活动。 ===防控疫情 不忘职责 ——齐桥学区菜园小学在行动=== 2020年伊始,新型冠状病毒犹如一场冰雪,覆盖了亿万人的心,时至今日确诊人数还在不断增加。[[病毒]]无情人有情,党和政府在第一时间做好工作,把人民的安危放在首位,积极应对 。 在泊头市教育体育局和齐桥学区的统一部署下,我校面对疫情不忘职责,积极防控,共克时艰。 ====防控疫情,从我做起==== 近期,全国多地发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情,为做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,河北已启动重大突发公共卫生事件I级响应。为科学有效抵御新型冠状病毒感染的肺炎疫情,保障广大学生及家人的身体健康和[[生命]]安全,希望广大学生和家长积极采取各种预防措施。 一、请广大学生和家长及时了解疫情相关[[信息]],学习健康防病知识,正确对待新型冠状病毒感染的肺炎疫情,认识到疫病可防可控,不信谣、不传谣。 二、要关注学生的[[身体健康]],如出现发热、干咳和其他呼吸道感染症状时,要第一时间到就近定点医院发热门诊就医,不要贻误病情,并及时报告情况。 三、尽量取消外出计划,减少不必要的出行,避免到封闭的公共场合和人群聚集的地方,不去出现疫情的地区。出门要佩戴口罩,降低感染风险。 四、不随地吐痰、不随地丢弃垃圾,戴[[口罩]],勤洗手,勤通风,多喝水,保持个人良好卫生习惯。 五、避免接触野生动物,不要购买、加工、食用野生动物,减少呼吸道传染病的发生和流行病危害。 六、自觉养成良好的[[健康]]卫生习惯,注意个人卫生及防护,勤洗手,不随地吐痰。保证睡眠充足,注意保暖,适度体育锻炼,提高免疫力。 让我们携起手来,共同防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情,为早日战胜新型冠状病毒感染的肺炎疫情作出应有的贡献。 祝广大学生和家长新春快乐,[[身体健康]],万事如意! 疫情发生后,我校根据上级精神,在工作群积极部署,分配任务,明确责任,全体动员,积极防控。 各位班主任根据[[学校]]工作部署,通过班级群积极对家长和学生进行防疫宣传,并进行线上体温和外出监控,每日上报工作群。 加强学校管理,专人负责,定时消毒,积极防控。 疫情当前,同学们积极行动,充当[[宣传]]小天使。 “防控疫情,从我做起,少聚集,多通风,勤洗手,多运动,[[武汉]]加油!中国加油!” “积极防控,从我做起,不信谣,不传谣” “面对病毒,不恐慌,不大意,注意个人卫生 习惯”。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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