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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://pic.quanjing.com/um/uu/QJ5100442981.jpg@!350h width="300"></center> <small>[https://m.quanjing.com/tupian/xiaoxueketang%7C2.html 来自 全景视觉网 的图片]</small> |} '''河北省青县清州镇唐家窑小学'''位于河北沧州市青县清州镇唐家窑村。多年来,学校始终坚持以“三个”面向为指针,坚持以质量求生存、以特色谋发展,向管理要 效益的[[办学宗旨]],以创办名校为目标,以培育英才为己任,在继承中创新、在创新中发展, 力求用先进的[[教育思想]]<ref>[https://www.sohu.com/a/501848520_385655 21种经典教育思想,直击教育核心问题!],搜狐,2021-11-18</ref>、现代的教育手段、规范的办 学行为、科学的组织管理,优化学校人文环境,全面推进[[素质教育]]<ref> [https://www.sohu.com/a/469055920_120942773 什么是素质教育],搜狐,2021-05 -28 </ref>。 ==核心理念== “智慧教育,奠基未来”是教育的[[核心]]理念,也是我们的教育文化和价值追求。首先,我们用区域教育核心理念引领各校的文化建设。各校的教育文化、价值取向要符合“智慧教育,奠基未来”的要求,各校主动对接区域教育的核心理念,在此基础上,根据学校的办学特色和实际,提出自己的学校文化。其次,加强校长队伍培训。校长[[队伍]]是区域发展的关键,“一个好校长就是一所好学校”在某种意义上是有道理的,我们加强校长队伍培训,鼓励校长们走出去,到全国各地参加培训,包括长期的“影子培训”,并派校长队伍到其他国家学习先进的教育经验。再其次,在教师队伍建设方面加强理念引领。只有先在教育理念上转变,才能有方法上、行动上的变化。目前,[[和平]]教育“智慧教育,奠基未来”的理念,正进一步深入推进和落地中。 ==素质教育== 素质教育面向的是全体学生的教育。以前的应试教育主要是面对少数的学生,忽视大多数学生,而素质教育面向的是全体学生,让所有的学生都能更好的接受教育。此知识点一般情况会在题干中明确体现老师面向的是全体学生,另一方面也会考查老师老师只是重视个别学生的教育就忽视了全体学生。 ==课堂教学== 在课堂上既要求老师要允分“利用”好10名优秀学生主资源,之要给优秀学生提供“自助餐”保证他们学得更好;通过小组互相[[讨论]],促进中间学生的向上“分化”,把其中的20%转化成优秀生,以此扩大优秀生比重,而把原本10%的后进生向着70%的群体推进。从理论上讲,昌乐二中的271课堂模式,消灭了“差生”,充分体现了教育对每个学生的[[尊重]]。 ==习惯培养== 培养[[习惯]],就像走路一样,发现走的路线不对,及时调整到对的轨道上去,久而久之,一条小路便踩出来了。在[[时间]]上,从早上起床一直到晚上就寝,都安排满有意义的学习内容和活动内容,不让一日虚度,不让一时空耗。在[[空间]]上,严格控制自己的活动范围,歌厅、舞厅、[[游戏]]厅、录像厅、台球室等游乐场所,无论自己多么好奇,无论别人怎么引诱,也不要去。计划每天要记10个[[英语]]单词,就一天不落地去记;认识到写字潦草、做题马虎这些毛病,就在写字、做题时严加注意,确保字字工整,题题复查;意识到了不良学习习惯的危害,就自动自觉地克服;制订了学习计划,就定时定量地去完成;决心使自己的学习成绩在全班、全校的位次前移,就要千方百计地挖掘自己学习的潜能。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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