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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://p7.itc.cn/q_70/images03/20230526/bd3a86289c6d4d58bbab426b9cf47afa.jpeg width="320"></center> <small>[https://www.sohu.com/a/678969409_121687414 来自 搜狐网 的图片]</small> |} '''枣庄市第一中学'''新校园,新气象,[[莘莘学子]]来到这里,可以安静的学习,学校有良好的配备设施,宿舍干净整洁,每天有专人检查,学校备有食堂,澡堂等一系列学生用品,方便学生生活,学校实行走读制和住宿制 ,更好的管理学校,为学校的学生迎来了新的一天! ==办学历史== 枣庄市第一中学始建于1952年,原为峄县中学,其前身为“黉学”,系元代私塾,距今已700余年。 ==办学条件== ===办学规模=== 学校现有枣庄一中及枣庄一中新校两个校区,占地220亩,[[建筑]](使用)面积6.2万平方米;现有78个教学班,在校学生4694人。 ===硬件设施=== 学校有一流的教师队伍,硬件设施完善,是山东省规范化学校、山东省教学示范学校,山东省艺术教育示范学校,[[山东省]]田径、篮球传统项目学校,山东省电化教学示范学校。全体教师配备了手提电脑,建有较高标准的实验室、仪器室、图书室、阅览室、微机室、艺术楼、报告厅、会堂、餐厅、体育馆、塑胶运动场、网络中心,班班通多媒体,考场监控系统、探究室全部按省规标准配备,两个校区共有藏书近15万册、300余种报刊[[杂志]];管理科学,使用规范,能满足师生的教学需要,后勤保障有力,管理规范使用高效。校园环境文化氛围浓厚,力求净化、绿化、美化、平安、文明和谐。 ===师资力量=== 共有教职工351人,其中专任教师293人,全国优秀教师3人,山东省特级教师1人,省级教学能手2人,具有高级职称教师71人,省市级劳模、优秀教师17人,市区学科带头人、拔尖人才、中青年[[专家]]、优秀班主任、优秀裁判员、教练员、课改标兵等30余人。 ==办学成果== ===教育教学成果=== 在教育转轨推进素质教育的过程中,让先进的教育理念武装教师,建立一支适应新形势的高素质的教师队伍是关键。为此,枣庄一中提出了“创多元育人品牌,建和谐书香校园”的办学特色。坚持干部修政德,教师修师德,学生修品德,树立了“以德立校”的办学思想,学校被评为山东省精神文明单位<ref>[https://www.sohu.com/a/253979564_100012406 文明单位创建,要牢牢掌握这些要点内容! ],搜狐,2018-09-14</ref>,山东省师德建设十佳先进集体 ,多人被评为国家、省市区师德标兵<ref>[https://www.sohu.com/a/440529126_120207620 【原创评论】师德师风是新时代教师评价的第一标准 ],搜狐,2020-12-25</ref>、优秀教育工作者、先进班主任。课任教师专业知识深厚,教学思想先进,具有扎实的基本功,综合能力强,具有科研能力,能熟知教育理论,教育规律,熟练地运用现代教育技术,组织课堂教学,激发学生兴趣,形成了一支结构合理,适应教育新形势的教师队伍。通过一系列的学习,促进教师建立新型的和谐的师生关系,规划学习型、专家型教师的奋斗目标。构建多元评价、多元人才体系。探索[[自觉]]主动的合作交流探究的学习模式,对每一个学生负责,给每个学生最宽广的发展空间,挖掘每个学生的潜能,激发每位学生的热情,使学生学习过程贯穿着主动、兴趣、快乐。真正体现了“以人为本”教育理念,体现以学生为主体的育人理念。 学校常年坚持班导会、校会、升旗制度,坚持高一新生军训,有计划地开展校内校外结合的丰富的德育教育活动,如清华砺志修学营、冬令营、夏令营等。 坚持开展卫生教育、爱校教育、[[法制教育]]、公德教育、成人教育、理想教育,形成了勤奋好学、活泼向上、文明礼貌、个性张扬的良好校风。 在广泛学习借鉴的基础上,学校组织骨干教师结合学校实际,进行集体攻关,探索符合本校校情、学情的教学模式。依据“先学后教”的理念和“合作探究”原则,学校探索出了“30+10+5”和“10+25+10”两种课堂教学模式,针对不同学科和课型组织部分教师进行实验,在实践中不断完善,不断总结,努力形成具有一中特色的教学路子。这两种教学模式,都强调突出学生课堂学习的[[主体]]地位,强调将新课的学习活动前置,突出预习、突出培养学生的自主学习能力和探究学习的能力,其中“10+25+10”教学模式,在历史、地理学科的试验中效果明显,实验教师积累了大量的实验数据和资料,为在更大范围内进行推广提供了[[参考]]。通过“磨课”,在枣庄一中打造出了一批精品课堂,大大提升了课堂教学效益,也让老师们尝到了甜头。 学校人人有教研活动计划,有教师行动研究课题,20余个市级立项课题,15个国家省级课题,《“美文怡情读写结合”作文实验》课题已经专家鉴定结题,并在全国中语会议发言推广,“10+25+10”和“30+10+5”教学模式受到市局肯定;学校又成为国家社科基金全国教育科学“十二五”规划课题“基于认知过程的中学生科学学科能力的表现标准研究”的实验校。 学校鼓励教师发挥自我的专业优势,积极构建特色课程,开发了《楹联趣话》、《历代咏榴诗选读》、《化学与生活》、《物理与生活》、《新生导航》、语文、数学、物理、化学各科竞赛教程以及书法、[[摄影]]等校本课程;出版了师生书画作品集,较好地促进了学生全面自主的发展,个性得到进一步张扬。 学校采取措施,创造机会,搭建平台,努力培养“合格+特长”的[[人才]],把独立思考、创新意识、提出解决问题的能力作为学生评价的重要标志,评价教师教学的重要标志。 学校制定了“特长生三年培养规划方案”、“技能创新实施方案”,举行了两届技能创新大赛,参加了区市“小发明、小制作、小课题”比赛,多人获奖,成绩优异,受到市区表扬。郭亚光同学有三项发明获国家专利,学校还收到各种发明创意5000余条,目前已有97条申请了[[国家专利]]。一大批同学在征文比赛、英语比赛、奥林匹克数学竞赛、理化生竞赛、综合实践活动评比中获奖,还有一批同学在自主招生中脱颖而出,多人获得降分录取或降分选专业资格。学校连续13年获枣庄市教学质量优秀奖,同时也是“山东省平安校园”。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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