檢視杭州市明珠实验学校的原始碼

{| class="wikitable" align="right"
|-
|<center><img src=http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20190614/ab1af8c801a6459e98f3b76086623498.jpeg width="310"></center>
<small>[https://www.sohu.com/a/320542054_349236 来自 搜狐网 的图片]</small>
|}

'''杭州市明珠实验学校'''位于东新路岳营巷60号，创办于1999年8月。是一所杭州市下城区所属的九年一贯制进城务工人员子女公办学校<ref>[https://www.sohu.com/a/341361836_438411 “九年一贯制”和“九年义务教育”傻傻分不清楚？]，搜狐，2019-09-17</ref>。学校有明志（东新路岳营巷60号），石桥（石祥路38号），求知（康宁街36号）三个校区。学校在“容融教育”的路上探索实践。小学阶段遵循“教育点亮人生”的办学重心，中学阶段遵循“技能立足社会”的办学重心。在1、2年级，“培育传承，树魂立根”的做人奠基建设；在3、4年级，努力“以生为本，享学乐学”的[[学习]]理念建设；在5、6年级，努力“多元发展，精神涵养”的性格塑造建设；针对7、8、9初中三个年级，努力“职业规划，求实升华”的职业规划建设。

==简介==

杭州市明珠实验学校是[[杭州市]]下城区独立设置的进城务工人员子女学校。学校成立于1999年8月，2003年10月成立杭州明珠教育集团学校。2009年由国有民办学校体制调整为公办九年一贯制学校。

下城区历来重视进城务工人员子女的教育问题。在2010年明珠转为公办后，从人、财、物等各个方面，对学校发展的保障都有了更加稳定而[[持续]]的支持。随着教育的均衡发展向普及全民教育纵深推进；教育部随迁子女异地高考相关政策的出台。学校历经集团化办学的规模扩张后，逐渐走向内涵发展的实践与探索，并取得了显著成效。学校坚持以“容融教育”为理念引领，以“关爱、卓合、稳变”为学校内核，以“有教无类，敢为人先，容短促长，以长融短”的学校精神，遵循办学规律，不断丰满学校的办学特色。

==概况==

学校自成立以来，学校坚持以“全纳教育”为[[理念]]引领，以“有教无类，敢为人先，容短促长，以长融短”的学校精神，践行“容融教育”，行走在“教育点亮人生，技能立足社会”的道路上。近年来，随着学校发展，在以“爱”与“感恩”为教育主线，以“引领学生精神成长”为德育忠诚的基础上，将学生的发展目标制定为“从生命走向生存，从生存走向生活”，帮助孩子们树立“职业规划未来，技能立足社会”的理念，让这些新杭州人不仅学会生存、学会学习、学会合作，且真正能够融入到城市和未来的社会生活中而成为合格的社会公民。

学校成立以来，第一轮的三年规划中，学校提出“信任·激情·让每个人成为最重要的人”的价值观。第二轮的三年规划中，学校提出“打造教育亲和力”为核心目标，致力于营造精神家园来呵护学生的成长；第三轮的三轮规划中提出了“寻求新起点，探求新思路，谋求新发展”的核心目标，制定了“合格+特长”的努力方向。第四轮的发展规划中，学校提出“践行教育均衡，打造‘优质+特色’的现代化学校的奋斗目标。第四轮的发展规划中，学校提出了”坚持容短促长，写就以长融短“的奋斗目标。第五轮的发展规划中，学校提出了”开拓育人新[[环境]]，实现学校新跨越——为学生终身发展奠基“的五年规划发展目标。

明珠注重学校内涵发展，开展了多项联合国教科文组织立项课题的研究<ref>[https://guanwangdaquan.com/unesco/amp/ 联合国教科文组织官网]，官网大全</ref>，努力锻造明珠的特色品牌。学校现为联合国教科文组织项目实验学校，联合国教科文组织流动人口子女教育研究所、国家流动人口健康促进示范校、全国千所流动人口子女示范家长学校、浙江省家庭教育实验基地、杭州市文明单位、杭州市名校集团先进单位、杭州最具生活品质体验点、杭州市[[绿色学校]]、杭州市法制学校。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]