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[[File:昆明理工大学艺术与传媒学院.jpeg|有框|右|<big>昆明理工大学艺术与传媒学院（交流）</big>[http://www.sj.ynu.edu.cn/__local/3/5B/63/A0505AB1D7FC75BE7F4CEB88903_8BAC841F_1C2AA.jpg 原图链接][http://www.sj.ynu.edu.cn/info/1051/2025.htm 来自 云南大学门户网站 的图片]]]

'''昆明理工大学艺术与传媒学院'''成立于2009年9月，是在原文学院艺术系、文化传播系和机电工程学院工业设计系的基础上筹建。学院现有环境艺术设计系、视觉传达设计系、[[工业设计]]<ref>[https://www.sohu.com/a/204309806_786961 工业设计专业到底是什么？ ]，搜狐，2017-11-14</ref>系、新闻传播系、美术系5个专业教学部门和一个专业实验展示中心。学院有教职工94人，其中既有享誉海内外的知名[[艺术家]]，又有治学严谨的博士、教授，全院教师平均年龄约37.8岁，[[硕士]]以上学历教师占教职工总数的75%，学院目前有近30名硕士研究生导师，教师队伍充满创造力和朝气。

==学科设置==

学院现有有工业设计、产品设计、[[环境设计]]、视觉传达设计、数字媒体艺术、绘画、[[传播学]]、编辑出版学、广告学、播音与主持艺术等10个本科专业，其中工业设计是云南省重点建设专业，在校本科生1100余人；学院有设计艺术学、艺术学理论两个一级学科硕士学位点，一个[[少数民族]]艺术二级学科硕士学位点，学院现有广播电视艺术、美术学、设计学等方向MFA硕士点和工业设计工程两个专业学位硕士点，在读研究生近400人。

==教学资源==

艺术传媒学院拥有单独的集教学、实验、实践、科研于一体的近2万平方米的教学楼。学院已建或在建有[[计算机]]辅助设计实验室、基础造型实验室、虚拟设计实验室、广告设计实验室、装修构造实验室、陶艺实验室、印染实验室、雕塑实验室、产品模型制作实验室、二维动画室、三维动画室、600平方米标准演播厅、小剧场、影视观摩厅、导播室、录音棚、化妆间、摄影棚、洗印工作室、拉片室、苹果工作室、网络艺术室、非线性编辑<ref>[http://blog.sina.com.cn/s/blog_a3e595a101018qav.html 非线性编辑的特点及优势]，新浪博客，2012-07-26</ref>室、线性编辑室、透绘教室、美术教室、广播级摄录编系统、专业级摄录编系统、非线性编辑系统和各种与之配套的实验仪器设备。各类实验设备价值近千万元。同时设有[[硕士生导师]]教授工作室、动画创作工作室、数码艺术设工计作室等。学院专业图书资料室，藏有相关专业[[图书]]及期刊，多种贵重专业工具书和艺术设计资料，还拥有许多高品质音像资料。

根据专业培养的特点，学院积极建设校外实训基地，加强校企合作，共建研究生联合培养基地。已经有CCTV6、CCTV2、[[湖南卫视]]、[[东方卫视]]、云南省电视台、昆明电视台、都市时报、昆明信息港和云南省地州电视台、昆明（国家）广告文化产业园、凤凰都市传媒（凤凰传媒集团旗下）、风驰传媒、云数传媒、云南音像电子出版社、云南教育出版社、晨光出版社、人民出版社等多家公司和单位建设了校企共建实践基地和数个研究生联合培养基地。

经过二十余年的发展，学院在艺术学一级学科下拥有教授12人，副教授25人，讲师36人，[[博士]]13人，在读博士10人。各类科研总经费达到1500余万元，其中国家自然科学基金、国家社会科学基金等纵向科研经费达到 200余万元；主持国家社科基金项目6项，省部级社科基金项目19项，发表学术论文400多篇，出版专著教材40部，开展各类[[设计]]实践社会服务项目600多项；创作作品100余件，参加国内外各类画展100多次，举办个展12次，已经授予硕士学位近300人。

==科研平台==

学院坚持以学科建设为龙头，以提高教学[[质量]]为中心，以实践平台建设为基础，立足地方，放眼全球，紧跟前沿，巩固特色，凸显优势，努力构建具有国际视野、国内一流的艺术与传媒学科发展平台和高层次人才培养平台，力争成为特色鲜明、省内一流、国内知名的现代化、特色化、国际化[[教学]]研究型学院。

==视频==
===<center> 昆明理工大学艺术与传媒学院 相关视频</center>===
<center>昆明理工大学艺术与传媒学院T台秀</center>
<center>{{#iDisplay:g0624w8te44|560|390|qq}}</center>

<center>昆明理工大学艺术与传媒学院《滇艺流芳》</center>
<center>{{#iDisplay:v0680ytyggh|560|390|qq}}</center>

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]