檢視攀枝花市第六小学校的原始碼

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|<center><img src=https://img-qn-1.51miz.com/preview/photo/00/01/50/03/P-1500347-900DD883.jpg!/quality/90/unsharp/true/compress/true/format/webp/fh/320 width="300"></center>
<small>[https://www.51miz.com/so-sucai/111122/p_3/ 来自 觅知网 的图片]</small>
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'''攀枝花市第六小学校'''位于河北省大河北路五村附一号。遵循为学生[[可持续发展]]奠基的办学思想，贯彻“以人为本，为学生终身发展服务”的办学理念，以创建和谐教育，办人民满意学校为目标，积极[[探索]]小班化教学新模式，全面实施素质教育<ref>[https://www.sohu.com/a/449288940_99978215 素质教育是重点，备考重中之重有哪些？]，搜狐，2021-02-07 </ref>，树立“人人都是人才，人人都能成才”的人才观、质量观。让每一位走进学校的学生都学会[[学习]]，学会做人，学会共处，学会生活<ref>[https://new.qq.com/rain/a/20200923A0GX2B00 青少年科技创新人才培养，应向哪里发力？专家校长的分析来了]，腾讯网</ref>。

==素质教育决定着国家的未来==

兴国必先兴学，强国必先强教。当前我们与发达国家在经济和科技上的差距，说到底是人的素质的差距。只有全面推进[[素质教育]]，打造大批一流的人才，才能加快实现发展方式的转变，提升发展的质量，为国家发展和[[民族]]振兴奠定坚实的人才基础。

==构建和谐的关系，营造温馨的管理格局==

建设温馨校园的核心是构建和谐的人际关系。学校规定，领导班子当好“三个表率”，为学校发展带头领路。学习的表率，学校领导主动与教师多交流，可以更好地理解、把握学校的决策、意图，更好地贯彻学校的工作思路。教师之间多[[交流]]，增进了解，相互借鉴，相互启发，减少教师之间的工作冲突，避免工作疏漏。学校领导要做团结的表率，凝聚全校老师，同心同德，共谋学校[[发展]]大计。学校领导要做进取的表率，要锐意进取，各项工作要有创一流的意识。通过这些措施提离领导成员的诚信度，提高领导成员的亲和力，提高领导成员的感召力。不断强化服务意识，讲贡献、求实效。坚持“以人为本，全面育人，依法治校，科研兴校”，做到尊重每一个教师、关爱每一个[[教师]]、理解每一个教师、依靠每个教师、信任每一个教师，建立起了和谐的干群关系，从而激发教师工作的积极性，管理的主动性，教学的创新性。教师对学生也像领导班子对教师这样，以平等的身份对待学生，关注课堂，关注[[细节]]，主动与家长联系，构建了社会、学校、家庭、学生多方参与，齐抓共管的温馨的管理格局。开展多彩的活动，营造温馨的氛围学校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展多彩的教育活动。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]