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[[File:揭阳捷和工业中学.jpeg|有框|右|<big></big>[http://xuexiao.51sxue.com/upload15/46768/201212201056113283.jpg 原图链接][http://xuexiao.51sxue.com/photo/index/s_46768.html 来自 搜学网 的图片]]]

'''揭阳捷和工业中学'''创建于1971年，前身为揭阳红旗中学，1984年易名为揭阳县职业技术高级中学，开办职业[[高中教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/305847201_100148090 普通中专、职业高中和技工学校之间有什么区别]，搜狐，2019-04-04</ref>，培养应用型技术人才。1987年旅港同胞捷和郑氏基金会主席郑翼之先生独资易址建校，并正式定名为揭阳捷和工业中学。1995年被[[广东省人民政府]]批准为省重点职中，2000年被[[教育部]]批准为首批国家级重点职中，2004年被教育部批准为首批新调整认定的国家级重点中等职业学校，2008年通过国家级重点中等职业学校复查。

==学校荣誉==

在各级党政和教育主管部门的高度重视下，学校办学整体水平日益提高，取得了可喜的办学成绩，被团中央授予"中学社会实践教育合格单位"， 先后获得了获得"省[[绿色学校]]"、"市依法治校示范单位"、“市平安校园”、“市书香校园”、市'五四'红旗团委"、" 市、区教育先进单位"、" 市、区'四五'普法先进单位"、"区平安校园"、"区优秀安全文明校园"、"潮汕星河道德奖"等光荣称号。一批教师获各级"先进教师" 、"优秀[[共产党]]员"称号。一大批学生获各级"三好学生"、"优秀班干、团干"的光荣称号。  

==教育教学==

学校十分重视教师队伍建设，不断强化师德教育和师风建设，学校拥有一支充满活力、爱岗敬业的教师队伍，现有教职员工181人，其中专任教师127人，全部为本科毕业。在专任教师中，高级职称33人，中级职称48人，"双师型"教师45人，中、青年[[教师]]占96%。他们都具有较强的[[事业]]心和工作责任感，师德高尚，业务精良，很好地适应现代[[职业教育]]教学和发展的需要。近五年，教师科研成果（论文）获得国级奖6项，省级奖20项，市奖60多项。编写校本教材一批。

该校坚持"产教结合"、"工学结合"<ref>[http://news.sohu.com/20060508/n243142941.shtml 教育部要求职业院校试行工学结合 半工半读]，搜狐，2006-05-08 </ref>、"校企合作"、"订单培养"的办学模式，建立"以计算机专业为龙头，机电大类专业和服务大类专业为两翼"的专业特色。专业设置贴近市场需求，形成了"特色鲜明、适销对路"的专业体系。在省级重点建设专业"电子与信息技术专业"的带动下，努力创建机电一体化、计算机、会计电算化、电子商务、美术设计等[[品牌]]专业。学校已形成了科技、工贸、财经、艺术为主干的多专业、多学科协调发展的办学格局。开设电子与信息技术（省重点专业）、机电一体化、计算机及应用、会计电算化、[[电子商务]]、商务英语、幼儿教育、市场营销、文秘、美术设计、汽车运用与维修、化学工艺、制冷和空调设备运用与维修、园林规划与设计、塑料成型、模具制作、数控技术等十七个专业，基本涵盖了本地各行各业。新校区开办以后，新增专业以理、工科类专业为主。学校现设立有全国计算机、[[英语]]等级证书和广东省电子、电工、会计、美术等6个专业技能考点，承担揭阳市各中等[[职业学校]]学生的专业技能考核工作。

学校十分注重[[学生]]的发展前途，贯彻"以能力为本位，育技能型人才"的培养原则，实施"文化过关，理论够用，技能过硬"的教学原则和"双证书"人才培养机制，实行2.5+0.5人才培养模式和学分制，切实做好学生的"实验、实训、实习、实践"工作，努力强化实践性教学，突出学生职业道德和职业技能训练，全力打造学生的[[文化底蕴]]和技术底功。

我们深知，学校的发展，离不开科学的管理。管理是生命，管理出效益。一直以来，该校坚持"向制度要规范，向管理要效益"的原则，高度重视学校内部各项管理制度的改革和建设。制订《揭阳捷和工业中学教师职业道德规范》、《揭阳捷和工业中学岗位职责》、《揭阳捷和工业中学学生日常行为规范》、《揭阳捷和工业中学班级管理制度》等10多项内部管理制度，实施"教职工工作量化管理"，每学期实行教职工工作量化考核，[[学校]]领导也集体精诚团结、勇于开拓、锐意进取，坚持狠抓过程管理，有效促进[[教师]]、各部门工作人员工作制度化、规范化，使学校教育教学质量不断提升。

==视频==
===<center> 揭阳捷和工业中学 相关视频</center>===
<center>揭阳捷和职业技术学校宣传片</center>
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==参考文献==

[[Category:520 教育總論]]